我已经告别高中七年了，但是老妈做为教师还在那所高中里耕耘，高考后，她送走了最后一批“自己的”学生。

 

刚刚她坐在客厅里看学生送给的刻有这三年高中生活记录的DVD，有照片，有VIDEO，我先要赞一句现在的高中生，送老师毕业留念现在都搞声光电了。具体内容是什么我没有和母亲一起看，因为我觉得还是她自己看比较好，这也许是她做班主任最后的一个班，我想对她来说也是意义非凡的吧。隔着客厅门，不时传来老妈的笑声，也有叹气声，听得出来，她很在意学生的这些心意。

 

回想自己也做过老妈的学生，老妈也做过我的班主任，这还真是很有意思的事情，但是原因却没那么简单。高一和高二，当时我所在那个七班很不走运，学习年级倒数（体育年级第一）；格外倒霉的是因为碰巧，两年换了5，6个班主任，原因都是因为重病。最后学校虽然不希望看到老师做自己孩子的班主任，但还是没办法，考虑到了老妈。而当时的她也很矛盾，高二我学习就已经是年级倒数，一般的老师都把我当差生对待，久而久之我自己也就那么认为了（用母亲的话那段时间我就像丢了魂一样每天不知道在做什么），而老妈也担心做我班主任会不会让我格外受到一些老师的排挤。但斟酌再三，她还是接受了这个建议，这也改变了我的一生。

 

这个决定最终证明无论对七班，还是我个人，都是格外成功的。七班一年不到就成为了各个方面的年级第一，这个班的所有学生后来都让人刮目相看。而我和老妈的师徒关系保持到高三文理分班后，直至毕业，可以说是她的亲自教导使我最终考上了当初想都不敢想的大学。其实想想当时老妈似乎也没管我什么，基本在学校里不和我说话，但是她却把我当作和同学沟通的桥梁，对儿子的信任使得我对她说的一切她都可以做为管理这个班的助力，比如她会问出同学的优点来做为任命班委的参考。老妈的做法很适当的缓解了母子出没于同一教室中的尴尬，并且让我感觉到了对于这个班的责任以及对自己言行的责任，因为我是班主任的儿子，怎么能丢人呢？没有了偏见，没有了误解，也没有了其他老师的“特殊照顾”，这一切都对我后来的人生意义非凡，如果说我最终与小时候完全相悖的性格是成型于大学，那么开始转变就在高二高三的那一年多。老妈给我了一个没有其他老师的特殊待遇的空间，给了我一个需要自己努力去争取尊重的机会，也给了从前被捆绑的我一个完全自由发展的机会，后来我发现后来的一切成绩，都仅仅缘于在高三的最后阶段抓住了她的这片苦心。

 

我的这个经历也许是很特殊的，老妈不管当初有过对我无奈、气愤还是失望，通过她特别的方式，现在在她面前的是一个可以让她感到轻松和骄傲的儿子了。而我们那一届学生，也注定成为了她印象最深刻的孩子们，他们都和我一样的年纪，一样的逆境还生，一样的和老妈一起实现了一个奇迹。而我相信他们也都多少感受到了来自一个教师和母亲的不一样的教化。现在纵使我如何不懈有些大学教师，但是我对中学老师的敬意无法抹煞，一部分愿因就是一直看着老妈为学生操劳，为学生处心积虑。我虽然也曾经有怀恨在心的中学老师，但是现在想来那些都是些愚蠢的想法而已了，因为他们其实都和老妈是一样善良和负责的，只是方式不适合喜爱自由的我而已。

 

母亲在客厅看学生的DVD，我翻出了高中的班日至，整整的一大本，由4，5十个同学共同记录的，老妈上任以来的每一天的七班。对于快要退休的老妈来说，她作为班主任刚送走了她的最后一批学生，而她却正是我作为一个学生的最后的“班主任”。