有这样一则小故事

一次妈妈和孩子聊天，妈妈问孩子：“你长大后想做什么？”孩子歪着脑袋沉思了片刻，然后有点害羞地低着头，告诉妈妈：“我最想做小偷！”妈妈有些吃惊，更是诧异，心想：真是个不争气的孩子，做什么不好，偏偏要做个小偷。

妈妈刚准备训斥她，但她内心里突然有种强烈的好奇心，想知道孩子产生这种想法的原因。于是，她压抑了自己不满的情绪，语气温和地问孩子：“能告诉妈妈你为什么想做小偷吗？”

孩子不好意思地说：“我，我想偷一缕阳光送给冬天，让妈妈不受冻疮的痛苦；我想偷一片光明给盲人，让他们感受世界的多姿多彩……”听到这，妈妈的眼里含着泪光，情不自禁地为女儿鼓起掌来。

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这是位幸运的妈妈，因为她有这样一个懂事、体贴、善良的女儿；她又是一位有耐心的妈妈，因为她能按捺住火气，耐心地听完孩子的诉说。

这位妈妈的幸运是来自于她对孩子耐心的倾听，否则她不仅错过了诗一般美丽的语言，更为可怕的是她会伤害一颗善良而纯真的心灵。

年轻的母亲为了验证她教子有方的成果，把两个苹果喜盈盈地给了年幼的儿子。

接下来，他等待儿子把一个苹果送给妈妈。

可是儿子接住苹果后，看都没看她一眼，就一颗苹果咬了一口。

年轻的母亲当然非常伤心，正要发火训斥儿子的自私贪婪。

谁知道就在这时，童稚的儿子奶声奶气地说：“妈妈，你吃这颗苹果，我尝过了，不酸！”妈妈的眼泪瞬间就流了下来。

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有时候，我们之所以愤怒是因为没有耐心和时间等一个回答，倾听的后面是另一番的暖意。

现实生活中不仅仅只有这样暖心的例子，还有很多细微的小事，只是因为家长和孩子没有很好的沟通，那些让孩子抵触表达、不善言谈的原因更多是父母没有给孩子把话说完的机会。我们经常会注意到，孩子的话说到一半时，无论对错家长们就已经迫不及待的“帮”孩子把话补充完整了，这在无形中让孩子失去了很多锻炼自己语言表达能力的机会。

提到教育家长通常会头疼脑热，一脸的苦水，孩子不听话似乎成了家长们共同的心声。

冷静想想，其实这个埋怨的本身就出了问题，你知道孩子在想什么，希望什么？你要了解孩子，却不去听他的，而是要他听你的，我们真的去听孩子的心声了吗？

等待别人把话说完，是一种能力，也是一种修养。其实我们可以耐心一点倾听孩子的讲话，不仅可以增强孩子的自信心和语言表达能力，更是对交流双方最基本的尊重。