课程日期：2021年4月15日

老师：晚上好！现在开始上课。上次课我们谈了北京大学徐凯文教授的文章“空心病”，今天我们来谈谈怎样消除空心病。下面我们先看三个视频。

https://v.qq.com/x/page/m0150qjso5x.html

https://v.qq.com/x/page/k0154vn0c4h.html

https://v.qq.com/x/page/l05649n8b40.html

看过这三个视频，我们来谈一谈，这三个孩子会不会的空心病？

家长：不会。

老师：北大女孩是怎么成长的？她的父母强迫她学习没有？她是自己学习，自然成长的。

老师：崔万志是怎么成长的？不要父母接送，小沟都是自己爬下去爬上来，迈过了很多坎。总结出来，人生没有过不去的坎！

老师：魏书生的孩子是怎么成长的？魏书生要他的孩子学习吗？

老师：这三个孩子都是自然成长，自然成长的树不会空心，自然成长的孩子不会得“空心病”。

家长：是的。

老师：相反，一些家长要孩子学习，结果违反了自然，孩子出现了问题。空心病就是孩子成长中的问题。大家再看看几个视频。

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNjA1NjkzMw==&mid=2647627873&idx=1&sn=efb678cf8e7b5d7f8be0189513ccc6fe&chksm=8f1c44ebb86bcdfd3b964e2f887b5cbb44b63119b23ff9a8a19a81c427b15641a28a46775696&token=80583651&lang=zh_CN#rd

老师：第一个视频黄老师最后说“如果能从头再来，我一定让她按自己的兴趣去生活”。徐凯文教授在文章中阐述，心理问题孩子的家长教师医务工作者公务员排前三位。为什么？

老师：我父母都是教师教育工作者，我们为什么没有出现心理问题？我们那个年代好像都没有听说过“心理问题”，为什么？

家长：孩子成长环境全变了。

老师：我上学十年是文化大革命十年，没有小升初，中考，高考，父母没有给我们压力，我们是自然成长。而现在呢？

老师：为什么老师、医务工作者、公务员的孩子出现心理问题的多呢？不就是这三类工作人员看重学习，看重学历吗？

家长：自己本身就是读书考试的受益者，所以会变本加厉支持孩子读书。

老师：上面第二个视频，女孩妈妈放弃工，专门陪护孩子，盯着孩子的学习，视频中女孩妈妈有句话“如果不是我的付出，你能得第一名吗？”，这给孩子多么巨大的压力呀！

家长：这几类人重视读书，也不擅长其它谋生方式，就变成读书这一条路了。

老师：而且，这些孩子全力以赴的学习，放弃了其他。其他方面没有得到成长。只是学习成绩好，而且成绩好也不开心，一旦成绩有波动，她们就更受不了了，所以两个孩子都走上了绝路。

家长：就拿我家来说，我和队友都是读书考出来的，让孩子经商，打工，我们自己也都没有经验可供参考。不过现在学习了，思路也放开了，只要孩子健康活着，其它的路，一样可以走。比如我也设想过让孩子开店，卖书法作品，也可以去打工。

老师：一般说来抑郁的孩子容易自杀，而这些成绩优异，各方面表现都好的孩子也自杀，人们理解不了。高处不胜寒，人可能一直好下去吗？

家长：不可能。

老师：起起伏伏是人生。起起伏伏人就有了抗挫折的能力，就实心了。

家长：是的。

老师：而这些孩子呢？一直成绩优异，没有遇到过挫折，没有什么值得留恋的，稍有不如意，就什么结果都可能出现了。所以，父母只有放手，不给孩子设定目标，让孩子做自己喜欢的事，才不会出现空心病。 

家长：是的。把孩子的人生还给他。该经历的都要由他了经历。体验是最好的老师。胜过道理无数。

老师：对于已经出现问题的孩子，父母千万不能再逼孩子了，不能把他们逼上绝路。

家长：留得青山在，不怕没柴烧。人是第一生产力。上不上学，可没生命重要。

老师：学习固然重要，但是父母不能去安排孩子，孩子一定要凭自己的兴趣去发展。有的孩子是这一块料，有的孩子是那一块料，不是所有的孩子都是读书的料。如果父母能放弃要求，每一个空心病孩子都有救。

家长：这倒是真的。不可能所有人都适合读书。不然社会无法运转。

老师：因此，徐凯文教授在文章中说出“孩子空心了是因为父母出了问题”。解铃还须系铃人，解决孩子的问题，必须先解决父母的问题啊！

家长：空心病说白一点就是孩子没有了自我。不知道自己是谁，做什么？活着没有意义。

老师：孩子的问题不单单是父母的问题，还有学校老师的问题。一切以分数至上，导致孩子出现各种心理问题。因此，要想彻底的杜绝空心病，我们国家的教育制度需要彻底的改革。德智体美劳，德必须放在第一位。  

老师：空心病的一个主要的特征就是没有自我，是按照爸爸妈妈的想法去成长，导致孩子失去了自我。为什么孩子学习成绩这么优异，人却这么痛苦呢？因为孩子们没有自我实现。

家长：是的。 

老师：自我实现的前提是自由，然后在自由的基础上得到他人的肯定欣赏赞美，而我们的孩子没有自由，是按父母的安排去成长的，尽管也能得到父母的肯定欣赏赞美，但是没有了自由，一切都暗淡无色！

家长：没有价值感与成就感，没有体会到快乐。

老师：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛 ！孩子们就是因为没有了自由，才会抛弃一切！、

家长：这也反证了和谐园理念的正确。一定要让孩子自主自由。当然这里的自由不是无原则的自由。

老师：希望大家能深刻的认识到这个问题，千万不要等孩子失去了性命才来后悔呀！

家长：我越学习，越放手，孩子越快乐。队友也对我更加好了。

老师：彻底的放手给孩子自由，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，让孩子在社会的大风大浪中锻炼成长吧！祝福孩子们都能健康成长，越来越好！

老师：自由是解决一切问题的良药，包括空心病！自由也是幸福快乐的源泉！人类奋斗的终极目标就是获得自由！

家长：也由此可见，父母的不当的爱就是控制，剥夺了孩子成长的机会。

老师：让孩子们做回自己，活出自我吧！如果你能做到，北大女孩刘媛媛及身残志不残的崔万志就会再次出现！真正成功的人都是自己自由奋斗出来的，不是别人安排出来的。毛泽东如果听父母的，按父母的安排去做，顶多是一个小商人，不可能是一代伟人呀！出问题的孩子往往都是不给安排的孩子，都是千里马，只可惜没有遇到伯乐。

家长：今天的课，让我更加通透，洒脱，放心！孩子的路交给他自己走！是儿不死！孩子不憨不傻，父母担心啥？人家田秀英的烧伤的孩子还能培养成才，我们的孩子为啥不能呢？是我们不如田秀英。父母的格局父母的心性所导致的。

老师：当然，听话给安排的孩子不会有大出息，但是他们也不会出问题，不会得空心病。得空心病的孩子不是特熟的呀！特殊孩子必须特殊对待！大家再看看这个视频，让孩子们成长成他们本来应该有的样子吧！  

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老师：最近有一个国内顶尖大学孩子母亲联系我，孩子在学校不努力，她不知道孩子为什么会这样。北大女孩刘媛媛父母是怎么对待她的呢？父母表达学习的重要，宁愿吃再多苦都要供孩子学习仅此而已。孩子看在眼里，记在心里，绝不辜负父母的希望，拼命的努力。这些父母没有去催孩子学习，更没有强迫孩子学习，孩子们完全是在自由状态下学习的，是自然成长的，是实实在在的。唯有自由才有幸福。

老师：今晚课程到此结束，谢谢大家，再见！