02  一个孩子最难越过的坎，莫过于父母的低认知。作家刘震云在《一句顶一万句》中写了这么一段故事，耐人寻味。因为进城上学要收费，卖豆腐的老杨不想让两个儿子杨百顺和杨百利继续读书。老杨只想让儿子在家当徒弟、做豆腐，因为在他的认知里，儿子读书涨了本事，成了科员，就会不把他这个当爹的放在眼里。有一次老杨和好友老马闲聊后，觉得老马说的有道理，随即改变了主意，理由是上了学当了科员回来再卖豆腐，豆腐会比别人家的更值钱。老杨担心脑子灵光的二儿子杨百顺上了学就不再回家卖豆腐，于是准备只送脑子笨的小儿子杨百利去上学。为了计划得逞，防止杨百顺闹，他还和小儿子杨百利沆瀣一气，写了两张都是“不上”的纸条，让杨百顺先抓阄，看似公平，实则偷梁换柱，暗度陈仓。不到一个月，上学之事败露，杨百顺和老杨闹翻了，为了安抚二儿子，老杨许诺以后卖的豆腐都会给二儿子抽提成，让儿子攒钱早点成家娶媳妇。真是可悲可笑又可气。由于老杨自身认知的局限，他不仅没能在孩子成长过程中帮助他们，还从中作梗，处处阻碍孩子发展，只为让孩子对自己言听计从。教育路上，最怕一些无知又自信的父母用短视的眼光对孩子的人生指手画脚。家长固执地认为“女孩读那么多书干嘛”，那么孩子说出“就算我不读大学，以后嫁得好照样不差”此类让人大跌眼镜的言论，也就不足为奇了。处处限制孩子，如此养出来的孩子只会畏首畏尾，凡事追求稳定，无论学习还是生活都容易错失很多机会，更失去了少年应有的活力和创造力。家长若以功利心为导向，干预孩子的社交选择，排斥孩子和“成绩差生”交往，又对孩子说“你看人家成绩那么好也不帮你，她根本不把你当回事”。时刻传递带有偏见的思想，只会造成孩子人际关系认知错乱，不利于孩子健全性格的发展。家长的打击式教育、愧疚式教育、“唯金钱论”等有毒的教育方式，会给孩子心里埋下自卑、敏感的种子，让他们越长大越自闭，容易出现心理疾病。 

《今日心理学》杂志中有一篇文章写到：精神穷养的孩子难翻身。他们因为缺少来自家庭的认可和支持，往往丧失了“松弛感”，总是感觉前途渺茫，常常自我怀疑，焦虑万分，对未来充满了不确定性。父母日常灌输的狭隘思想观念也会限制他们的成长，当一个孩子习惯了画地为牢，就难有出息。很认同《认知突围》中的一句话：“贫穷真正的内涵，是父母永远无法给孩子他们自己也没有的东西，除了车子、房子，更有思维、认知与格局。”要知道，物质贫困只能羁绊孩子一时，而精神贫困却像一条隐形的绳索，束缚着孩子的未来，将孩子长久地困在方寸之间，使其难以挣脱、步履维艰。电影《天才少女》中，一位妈妈为了将女儿培养为数学家，控制了她所有的社交娱乐，自动屏蔽女儿的痛苦，这位妈妈固执地认为：想要成功，就必须经受这些磨难。最后女儿不堪忍受妈妈的思想控制，报复性自杀了。但这位妈妈依然没有觉醒，还打算继续用这种方法，去控制外孙女。一个家庭最沉重的枷锁，不是没钱，也不是社会地位低下，而是深陷认知贫困的牢笼还不自知。一个孩子最难越过的坎，不是成绩退步，也不是父母离婚，而是父母低认知所筑起的高墙。(作者 木槿)