尊敬的各位老师和家长： 

大家好！每一名孩子的家长无论自身文化水平的高低如何，在孩子的成长历程当中无疑都自觉或不自觉扮演了老师的角色，仅此一点我认为父母是极其伟大的。不同的家庭自然有不同的教育方式，但其目的都是希望自己的孩子能够健康快乐的成长，下面是我教育孩子的心得体会，愿与大家一起交流和探讨。

第一，教会孩子学会倾听。与孩子进行充分的交流很重要，在孩子很小的时候，我就经常会问孩子：“你肚子饿了、冷了、热了该怎么办呀这样一类的问题”，孩子总会说：“得向爸爸、妈妈怎么样怎么样呀。”在交流的过程中，慢慢地培养孩子关心别人，学会倾听的习惯。并告诉孩子，在别人讲话的时候是不可以打断的，这种行为是很不礼貌，应该注视着对方，倾听和思考别人到底在讲什么，这样才能很好的和别人进行交流和沟通。

第二，学会思辨和质疑。根据孩子崇拜英雄人物的特点，我购买了《三国演义》连环画册作为礼物送给孩子，孩子特别的喜欢，爱不释手的看图并阅读文字，对书里面的人和事能说得头头是道，由于和孩子有约定除了周日下午可以看电视外其他时间他从不提出要看电视，自然时间就多一些，我特意下载了易中天的品三国、王立群的史记等经典品评作品供孩子进行视听，孩子从中学习到了关羽过五关斩六将的英雄事迹，也得知了关羽败走麦城的真相，从中了解了项羽力拔山兮气盖世的英勇也懂得了乌江自刎的悲情……。同时对两位教授自身的奋斗史也极为推崇，甚至跟我说一定要考上XX大学要让两位教授做自己的老师。孩子也学会了思辨和质疑，看待英雄人物以及事物也就有了两面性，并能进行对比，最终得出自己的结论，不在被盲目的牵着鼻子走了，孩子也比以前成熟了，不在是当初对“奥特曼”盲从的小屁孩了。

第三，学会选择和坚持。小学生的课余时间相对多一些，接受新鲜事物的能力特别强，我总觉得该让他学点他喜欢的东西，于是跟孩子商量后准备学习英语，刚开始的时候孩子不太愿意，我分析主要是由于内向性格所致，害怕跟陌生人接触，我鼓励他说咱们只学习两节课，两节课后由你自己做做选择，通过两节课程的试听以后让他感受到了与学校课堂的不一样的教学氛围，课堂环境十分轻松，孩子十分喜欢，并决定坚持报班学习，现在已经学习了快三年了，认识了很多朋友，也会说很多英语短句，而且还代表班级参加了英语演讲比赛，很好的锻炼了自己的胆识。另外，进入三年级后学校陆续安排孩子练习书法，我的孩子字写得挺工整的，为了更好的拓展书法方面的知识，孩子参加了书法班，一周的时间孩子有了很大进步，但是由于书法练习的枯燥性，孩子最终没能坚持下来，我并没有强迫和批评他，只是让他感受到要想成为一名成功人士，无论什么工作都是不易的。因为没有人喜欢做自己不喜欢的事，所以我会引导和尊重孩子的合理选择，一但选择了就需要坚持不懈。

第四，学习上敢于担当。刚上学的时候孩子做作业有些淘气，通过慢慢的陪孩子一起做作业，一起预习，并引导孩子只有优先做完作业以后才能做其它的事情，而且绝不妥协，逐步使孩子养成了良好的学习习惯，现在只要是学校布置的作业孩子一进家门就会主动做作业，当遇到不会做的作业问我时，我是不会直接告诉他答案的，然后和孩子一起查阅课本教孩子把问题解决了，慢慢的孩子也养成了习惯，遇到难题时也懂得了主动寻找解决方法。记得一个周末，孩子早上说只剩下一个手抄报没有做了，等下午再做，可能是玩的太认真居然给忘了，我一直都没有提醒他，直到睡觉前孩子整理书包时突然发现手抄报的作业没有做，顿时就慌了，还埋怨的说我“怎么不提醒他”，我回击他说“这可是你自个的事，要是我的重要工作没有完成的话可能会被老板炒鱿鱼的”，随后我静静的陪着他制作手抄报，其间睡意数次袭来，可喜的是他没有放弃，也没有应付了事，花了两个多小时才制作完毕，时间已经接近零点了。由于睡得晚，自然第二天就没有向往常一样起得早，我在保证不让他上学迟到的合适时候让他起床，经过一阵忙碌匆匆赶往学校。放学后，我在接他回家的路上进行了专门的谈心，我并没有责备孩子，孩子也亲身体会到了晚睡和不按时做作业造成的不适，自此，对待老师布置的家庭作业就更细心和认真了。

第五，注重孩子性格的培养。对孩子“学习”的理解我觉得应该要宽泛点，而不是一味苦读书、死读书，比如家里有访客时，自然不会安静，这个时候你还要逼他学习的话可能就适得其反，倒不如让他出来和客人说说话，学习接人待物，培养见到生人不腼腆的性格。孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，所以，要帮孩子在成长过程中分清是非善恶，树立正确的价值取向，要刻意引导孩子学会博爱、宽容、感恩，学会爱他人，要让孩子懂得感恩每位教导他的老师，孩子爱老师，才会喜欢上老师的课，孩子尊敬老师，才会在课堂上认真听讲。在生活中要常带孩子去探望长辈等，有时间还要带孩子去感受自然。其次是加强与孩子之间的交流，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，把孩子当成平等的人来对待，互相了解，换位思考，这样才能真正了解到孩子的真实想法。另外，我不特别在乎孩子做事的结果，但很重视做事的过程，比如考试、比赛等，当孩子考试成绩不好的时候，我会帮他分析原因，找准差距，在以后的考试中加以改进，而不是劈头盖脸的批评和指责，要培养孩子有面对成绩不骄不躁的良好心态，更要培养孩子有勇于面对挫折和失败的勇气。

以上是我和孩子共同成长的一些粗浅心得体会，不足之处，敬请批评指正。

(昆明官渡区武学仁)