时光如流水，转眼间，我已经在教师教学岗位上度过多个春秋。我努力地耕耘着，默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐，享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。

我国著名教育家陶行知先生以前说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些“园丁”要“爱满天下”，因为关心和爱护每个学生是教育工作者的天职！

刚刚进入工作岗位的我，来到新的学校，面对一张张陌生的面孔，身边不再是认识的人，心里有丝丝伤感，离家太远，在学校的第一个晚上根本没睡着，第二天接到的通知是我教一年级，新的工作环境,新的任教年级,一切都是新的。对我来说无疑是新的挑战。面对这些性格各异的小天使，我既开心又难过，开心的是这群小朋友很可爱，大家才这么小就住校了，都很乖很懂事。难过的是一年级的班主任，面对的是从幼儿向小学过渡的儿童，这个幼小衔接的过程很是不容易，一定要有耐心、有爱心，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我对自己没信心，怕自己教不好他们。刚好我们学校二年级的老师是一位热心的老教师，我有不懂的地方会问她，她也会微笑着教我很多自己的经验，觉得自己慢慢适应了很多，慢慢融入到了新的家庭中。

刚开始的时候周末和学校的一个老师留在学校，做做饭，洗洗衣服，写写教案，周末还是比较充实的，但是静下来的时候，自己会很想家，星期天下午学生返校了，回到教室里，学生会微笑着把自己从家里带来的东西给你吃，这时我就会忘了一些难过的事，也发现有他们真好。

在教学的过程中，无论遇到多么调皮的学生我都会给他们一个会心的微笑，因为我知道一个会心的微笑，胜过冷的批评、严肃的面孔；一个会心的微笑，消除了学生的顾虑，增进了师生的感情，一个会心的微笑，充分发挥了学生的用心性和创造性，使学生更用心主动地学习。

微笑能够照亮所有看到它的人，就像雨后的美丽彩虹，带给人们完美的期望；就像穿过乌云的太阳，带给人们无限的温暖。现代教育家蔡元培先生以前说过：“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于情感推动力的薄弱。要转弱为强，转薄为厚，就有待于陶养。”(云南临沧市穆天伟)