曾买了不少小盆栽，利用各式盒子、饮料瓶做过不少的花盆。盆栽虽枯萎，被清理了，土壤我还留着，日日浇花时一同也浇上水，为的是保持家里空气湿度。也常在超市、农贸市场买些水果，一日吃几个，果皮果核就随手丢在盆栽里。没想到长出许多小苗来，整整齐齐的，是什么我却不知道。看着与蔬菜、花不一样的叶子，我就把所有的空花盆都迁上，作为盆景观赏。等长到一扎长，我才知道是枇杷。真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”。由于花盆的限制，这样半年一年过去了，枇杷依旧只有那么大。盆有多大，植物也长多大。

   今天，我们创建绿色学校，动员学生带小盆栽到校。还有冬运会的活动准备、诗词比赛、督导检查、工会讨论等等，有好几天差不多八点才到家，哪有时间去买，等下班吃吃饭，卖花的差不多关门了，我把随手迁栽的小盆带到了学校。看着有些学生购买的小盆栽，我不禁感叹：机会是给有准备的人啊！我常看到科学老师要求学生带各种植物的根，认识须根与直根。带盆栽，观察植物写作文等等。每有一个同学带来一盆植物。“太漂亮了”，“什么花啊？”同学们叽叽喳喳聊开了，还有的，看着花盆的标签在疙疙瘩瘩的读“蟹  爪   兰”。追逐打闹的学生不见了，甚至还有学生告诉我，他的花要一个星期才能浇一次。

   家长朋友们，小小盆栽，带来的作用，你看到了吗？孩子的成长需要你的“小随意”。（昆明安宁市段雪玲）