孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育共同来完成的。而且，家庭教育是重要而且不能被替代的教育，家庭教育既是启蒙教育，也是终身教育。

家庭是儿童的第一所学校，也是孩子接触最早、最多且最长的教育地点，父母是儿童的良师益友，也是儿童在成长过程中的一面镜子。父母的一言一行直接影响着孩子成长的一生。在很早之前，许多教育家就阐述了家庭教育的思想。“固须早教”，“威严有慈”，“以身作则建立家风”，“重视环境熏陶”等教育原则和“勤学”“自立”“求真”“务实”等教育内容。陈鹤琴是中国现代教育家，他在《家庭教育》中指出：儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起到奠基作用，他还指出了101条家庭教育原则，涉及儿童品德，智力教育的方方面面。家庭是孩子成长的全职学校，家长是孩子成长的全职教师。家长的观念、态度、一言一行以及长期以来形成的家庭氛围，始终潜移默化地影响着孩子的成长。俗话说得好，身教重于言教。不能把孩子教育的全部依赖于老师。

我身边有这样一个例子。有一对年轻的父母，是经商的大亨，很有钱，跟许多家长一样，对教育孩子的认识很简单，认为只要花钱把孩子送进好的学校，就可以培养出一个优秀的孩子。所以，他们的儿子从小就上最好的幼儿园，后来花钱进了最好的小学。按照他们的思维，儿子应该是非常优秀的了。可是事实上恰恰相反。儿子不但学习不好，而且其它方面也表现不好。为了改变孩子，他们为孩子请过家教，托过老师，换过班，转过学，折腾了几年，就是没有好转。这正好应了著名教育家卡尔·威特的一句话——倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育教进行最认真的教育，也不会有好的结果。后来，这对父母找到我，我听了他们的介绍后，接纳了这名同学，刚来不久，他表现还可以，过了一段时间，我发现这名同学，经常无精打采，学业不振，早晨上课就睡觉，看上去好像非常疲倦，作业经常完不成，还迟到。有一天，我便找他谈话，问他，你是不是生病了。他直摇头。我又问，你晚上几点睡觉。他说不知道。我又问他，你为什么完不成作业。他终于开口讲了。他说：“老师，我上课不专心，有许多作业我不会做。”我说，回去让你爸妈教教你。他说：“我问我爸，我爸说找你妈去问；我找我妈，她说‘等我打完这一圈。’”从孩子的话语中，我听出了，父亲忙于生意挣钱，母亲忙于打麻将，也在“挣钱”，竟把教育孩子的事忘于脑后，等打完一圈，孩子早就睡着了。我只好说，明天让你妈到学校来一趟，就说老师找。第二天，家长来了，我就问：你除了在孩子身上舍得花钱以外，还为孩子做过什么？她说没有，基本上都在打麻将。我说这就对了，原因就在于此。家长对我说，我把孩子交给你们，只要你们把他教好，钱不成问题。我很认真地告诉她：“我们也没有办法，唯一能救你的孩子的只有你自己。你要先做一件事”她听了我这么说，很爽快地答应我：“能救儿子，别说一件事，就是十件事，我也可以做。”后来，她真的学习了一些家庭教育知识和方法。现在，她儿子不但对学习感兴趣，而且学习成绩较好，其他方面的表现也有了明显好转。这时，他的妈妈才深有感触地说：“以前，我怪学校不好，怪老师不好，其实还是自己不好。”因为，她以前依赖这个、依赖那个，都没有成功，只有自己改变了，才能看到孩子的希望。

在对儿童实施教育的整个过程中，学校教育是主导的，然而家庭教育却起着关键作用。由于这种关系，而这必须有机地结合在一起达到和谐统一。作为教师，特别是班主任，是连接家庭教育和学校教育的纽带。要经常与家长联系，反映学生的在校情况，了解在家表现，针对情况制定措施。作为家长，更要以身作则，言传身教，积极主动到校了解学生的在校表现，配合教师做好工作，切实负起家长家教的职责，把培养优秀孩子，从“出钱”转向“出力”的轨道上来，这才是正确的选择。(昆明官渡区付荣祥)