为增强校际间的交流与合作，推动教育教学水平共进双赢，促进学校共同发展，2023年末，昆明市第十中学党委书记姜苹、盘龙区银龄名师颜悦携昆明市第十中学高中生物组教师到盘龙区新迎中学开展高中生物学科联合教研活动。

 本次活动主要以“同课异构”形式开展，由邓发涛老师和缪明珠老师进行教学展示。两位教师结合自己的理解和思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了各具特色的处理。呈现出风格各异、精彩迭出的课堂。

 本次活动以人教版高中《生物学》必修一第六章第三节“细胞的衰老和死亡”为主题，展开同课异构两节新授课。

第一节课由缪明珠老师执教。缪老师用真实的情景导入，教学逻辑清晰，依次给学生布置了5个自主学习任务，层层递进，深度挖掘教材内容。并抛出有一定深度的问题给学生，利用问题驱动式教学，引导学生进行积极的思考和小组合作交流并上台讲解展示。教学过程中与24位同学提问互动，学生参与度高、参与面广，展示了教师为主导、学生为主体的课堂，提升了学生的科学思维能力和语言表达能力。

   第二节课由邓发涛老师执教。邓老师教学节奏恰当，重难点处理巧妙，整节课重点突出、难点得到很好的突破。在本节课中邓老师教态亲切大方，富有感染力，与学生建立平等和谐的关系，课堂气氛融洽，学生参与度很高。邓老师以“最帅老人——王德顺”为情景进行导入，极大的激发了学生的学习兴趣，利用该情景完整的“一境到底”让学生沉浸其中。最后用视频首尾呼应，有效培养了学生的社会责任。在上课过程中强调学生学习记忆要有一定的画面感，整节课板书总结完整且图文并茂，帮助学生生动形象的学习记忆知识点。与学生互动很多，及时捕捉学生的问题，很好的体现了教师的主导地位。

教而有研则深，研而有悟则进。课后，颜悦老师、姜苹书记和新迎中学的李佳老师、张哲瑜校长依次对两节课进行了点评和总结。评课教师从情境利用、节奏把握、目标达成、重难点突破、深度学习、科学思维等评价维度进行细致全面的点评，充分肯定了两位老师课堂教学的亮点，也指出教学中存在的不足，提出合理可行的宝贵建议。

颜悦老师从情境使用、学生参与度、知识点归纳总结等方面进行点评，提出：情境使用讲究“一境到底”，不能只作为一个引入后就抛之不用，要让学生沉浸在真实的情境中学习，需增强中间讲解环节和情境的联系性以及情境的首尾呼应；课堂应该以教师为主导、学生为主体，教师要及时捕捉孩子的问题对其进行引导，增强学生的参与度；知识点的归纳总结一定要利用好课本和板书，学生的参与要有深度也要用广度；教学过程也要注意教材的使用，不能“舍近求远”要利用好教材。

姜苹书记在评课中提到：两位老师都以真实的情境进行导入，并结合问题驱动式教学，有层次梯度的问题设计，锻炼了学生的思维能力，也增强了学生的参与度；姜书记还重点强调——老师讲解的应该是学生不会的和学生感兴趣的，可以就一些内容进行一些拓展补充，帮助学生更好理解教材内容的同时，还能引导学生进行深度探究和学习，以达到培养学生科学思维和探究能力的目的。比如在本节中教师可以就“细胞衰老后，细胞核的体积为什么会增大，染色质为什么会收缩？”进行简单的补充扩展讲解。

  新迎中学李佳老师首先对十中的各位领导表示热烈的欢迎，其次谈了一下自己听完课的一些感想：老师们在上课的过程中都高度关注学生，给予及时的评价和鼓励，可以加强学生在本科目上的自信心，让他们爱上生物课堂；其次教学过程中有画面感会更生动、更有利于学生理解记忆知识点、不易遗忘；最后李佳老师认为教师要提升个人魅力，靠自身的感染力来吸引学生信服自己，让教学事半功倍。

  最后盘龙区新迎中学张哲瑜校长进行了总结，首先张校长对两位老师的课堂表示肯定和赞赏。其次感谢昆明市第十中学为新迎中学的老师们提供宝贵的学习和交流机会，并且也强烈希望以后有更多这样的机会一起交流学习，促进教师们的专业成长。(昆明盘龙区信息)