立冬至，寒意起。萧瑟的寒风阻挡不住老师们教研的热情，冬日的暖阳也比不上教师们研讨气氛的热烈，为践行新课标，提升教师的专业素养，本次活动诚挚邀请官渡区教研员谭傲菡老师到昆明市官渡区西冲小学孙连选骨干教师培养基地，对我片区数学教师进行专题讲座培训，专题为凸显统计意义 培养数据意识--以《百分数的认识》为例。通过示范课观摩及专题讲座，进一步提升教师教学理念，拓展教学思路，提高教学的有效性。

   第一环节为教研展示课，分别由郁恒老师、李茂培老师两位老师展示四年级上册的《条形统计图》。郁老师由猜出生月份情景导入，激发学生兴趣。展示课前收集的数据，学生可以用统计表和象形图来统计，再逐步引导学生用条形统计图来统计。郁老师还注重对三种统计方法的比较，学生直观的看到每种方法的优缺点，充分的感受到用条形统计图整理和分析数据的优点，引导学生经历了数据分析的整个过程。整节课郁老师的课堂结构紧凑严谨，教学语言富有启发性，充分尊重学生的主体地位，让学生在老师的引导下以小组合作探究等形式获取知识，形成能力。培养学生的数据意识和运用意识。
  李老师以“五项管理”中的读物管理为背景，引发学生思考图书应怎样购买比较合理，提醒学生需要先调查同学们的喜好。充分利用前侧作业展示对比，即用形、又用数表示就要用条形统计图。接着要把两个班喜欢的读物画在条形统计图上会出现不够画，从而引发学生思考格子不够该怎么办，引发认知冲突，通过小组合作探究发现当人数比较大时还可以以一当二、以一当五、以一当十，引导学生发现每格代表多少要根据数据的多少来确定。整节课内容充实，设计新颖巧妙，学生在轻松愉悦的氛围中主动获取知识，培养学生的数据意识和运用意识。

   第二环节为示范引领课，由官渡区教研员谭傲菡老师为我们展示六年级上册的《百分数》及针对本课题进行凸显统计意义 培养数据意识--以《百分数的认识》为例的专题讲座。

   谭老师以学生投篮比赛进行选拔运动员视频为情景，收集、整理、统计投篮数据，通过数据分析，引出用小数、分数、百分数表示投中次数与投篮总数之间的倍数关系，感受谁的水平高（命中率）。和孩子一起探索百分数的本质意义，分数、小数、百分数的互化及百分数的读法、写法，拓展到生活中的百分数表示数据的随机性到数据的稳定性过渡，让孩子从多维度理解百分数的意义、统计价值和运用价值，它可以帮助我们做出科学合理的判断、决策、预测。整堂课环环相扣，层层深入，由浅入深，培养了孩子的数据意识、运用意识，凸显了数学本质，落实了核心素养。

   谭老师给我们带来了凸显统计意义 培养数据意识--以《百分数的认识》为例的专题讲座。通过新课标解读，向在场的老师们诠释了百分数由数概念到统计意义的过渡，提出要经历数据的收集、整理、描述、分析感悟百分数的随机性，提醒老师们要重视培养学生的数据意识，帮助学生理解生活中的随机现象，每次收集到的数据可能不同，当数据足够大时，就会发现规律。面对大数据时代，我们要培养孩子用数据说话，会根据数据做出科学合理的判断、决策、预测。

  学之愈深，知之愈明，行之愈远。基地的每一次的教研活动都犹如一场诗意的旅行。相信通过此次的活动，基地学员们一定会一路探索一路学，一路践行一路思，将此次活动中汲取到的理念融汇于今后的课堂之中，在名师的引领下，携手共进，共赴芬芳！ (昆明市官渡区信息)