青年教师是学校发展的中坚力量也是学校未来的希望，我校高度重视青年教师培养工作。为进一步发挥老教师对青年教师的带动作用，加快青年教师的成长，也为了传承玉溪一中师徒互相尊重，互相学习，共同成长的优良传统，新学年我校举行了“师徒结对”拜师活动，总结工作经验，规划青年教师培养工作。

    科研处主任李姣丽老师对2022-2023学年青年教师培养工作进行了总结，回顾了工作的举措、总结了工作的成效并表扬了先进，也分析了存在的问题和改进的方向。2022-2023学年，学校优选聘任29位老师担任师父，其中新进教师2人，结对师徒共计共58人。2022—2023学年（上学期）“师徒”教师共计听课1146节，2022—2023学年（下学期）“师徒”教师共计听课1196节。

2022-2023学年，科研处组织教师培训28次，请进专家20余人。其中专门针对青年教师开展的培训活动有6次，分别为教师职业生涯规划培训（线下）、职业生涯规划培训与选课走班（线上）、教师专业听评课培训（线下）、课题研究培训（线下）、高三复习备考培训（线下）、寒假青年教师发展中心培训（线上）。其余培训也均含青年教师参加。青年教师通过各级各类竞赛活动得到锻炼和成长，李跃东、郑阳、黄旭、曹敏、刘洋、高赟娴、姜云忠老师在各级教学竞赛中取得优异的成绩。

在学校的关心下、师父的指导下青年整体发展较好。在期末考试中10名教师期末教学成绩位于年级第一名，29位教师中18人成绩位于年级前3，占比达62%。

   之后李老师宣读了《2023-2024学年“老带新”工作方案》并强调了注意事项。

   青年教师代表马思思老师感谢学校提供的宝贵的学习机会，并向师父们致以崇高的敬意。她回顾了自己的成长历程，指出：“师徒结对是一项有高度、有温度、有力度的帮扶举措，为我们搭建了一个快速成长的平台。师父在工作上的关心指导、在生活上的言传身教，让我们少走弯路、岔路，向阳而生，快乐成长。背靠大树，我们更应该严格要求自己，缩短适应期，尽快站稳讲台，尽早成为规范型教师。”并代表徒弟们承诺做到：

一、虚心学习，踏实工作。在专业上，我们会向师父多多请教，做到勤学博学。在工作中，我们会努力做到“心中有大方向，眼里有小细节”。在历练中提升技能，磨炼意志。

二、学会积累，充实自我。在教学上，我们会尽力备好每一节课，上好每一节课，复盘每一节课。通过每一节课的磨炼和反思，落实教学常规，积累教学经验，提升专业技能。

三、勇于担当，砥砺前行。我们定会以师父为榜样，多问多学。在竞争中求生存，在比赛中求发展。我们会把握加速成长的机会，展示自我，展示新生力量的蓬勃朝气。 

    指导教师代表姚艳萍老师回顾了自己的的教学生涯，感激在自己教学成长的道路上遇到了很多好领导，好同事和愿意无私帮助的师父们。姚老师代表指导教师们承诺：“做好传、帮、带工作，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。”并代表全体师父表态：“我们定将自己多年的教育教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难的时侯一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。认真履行师父的各项职责，从高从严要求新教师，使他们尽快成为一名优秀的教师。”

   玉溪一中党委书记、校长刘建坤老师肯定了过去一年的青年教师培养工作，并进一步指出传承玉中精神更重要的是要传承玉中求真、求实的精神，通过这种“较真”的精神推动“和谐”的校园氛围的形成。过去玉中的很多老教师充满了高尚的教育情怀，对青年教师的要求也很严格，在一代又一代的玉中老师相互鞭策、相互激励的氛围下才得以铸就玉溪一中教育的辉煌。我们今天要传承好玉中精神，认真研究课堂、认真研究教学、认真研究学生，严格要求自己。青年教师一定要把好做题关、课堂关和命题关，要尽快成长起来，争取一年站稳讲台，三年成为骨干！             最后玉溪一中党委书记、校长刘建坤老师为2023-2024学年选聘的27位指导教师颁发聘书，并合影留念。(云南省玉溪第一中学)