我有幸参加了红河州中小学校长任职资格的培训学习，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，尤其是在和各位校长的频繁交流与思想碰撞中，受益匪浅。根据学习和学校发展的要求，我对我校当前的教育与管理做了深入反思，为进一步改进我校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，提出了我校的管理改进方案。

一．学校基本情况及现状

我校是一所乡镇初级中学，占地40余亩，位于城郊结合部，现有教学班30个班，教职工115人，学生1500多人。学生学习基础、学习积极性差，学校安全压力大，学校教师队伍参差不齐，教师专业配备不齐，平均年龄偏大，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。

二.指导思想

以二十大重要思想为指导，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力把我校建设成为学生、家长、社会满意的一所中学。

三.改进要点

　　1.加强班子队伍建设，强化学习和培训，尽快培养一支业务精、素质高，敢于当担、开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引领学校管理航向。

    2.加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质；实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。

3.进一步完善各种制度，强化过程管理，加强督查和考核。

4.进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识与自救自护能力，防止重大安全责任事故的发生。

5.努力争取上级支持，积极改善办学条件。

6.加强学校精细化管理，提高教学成绩。　　

四.改进措施

1、建立行之有效的管理机制，以“以目标管理为导向、以计划管理为行动、以细节管理为准绳、以绩效管理为杠杆”的四级管理框架，体现“以目标引行动，以计划导行动，以细节养成行动，以绩效带行动”的管理思想。

2.落实有效的管理措施

1、有专人每天进行考核和督查，并把每天考核的结果汇报学校纪检组，每天公布一次。对学校工作齐抓共管，做到“学校无闲事，事事教育人；学校无闲地，处处教育人”。使学校管理有条不紊，避免工作中出现漏洞。

2、根据学校实际，我校把工作分为：学校全面管理、党务工作管理、教学管理、后勤管理、安全管理等，每个岗位具体到人，各项工作分工负责，真正实现学校各项工作的全面管理。                     

3、学校根据工作分工，把各项工作具体分工到人一抓到底，期末由学校对各项工作进行全面考核，结果具体到人，对成绩好的予以表彰奖励，工作差或完不成任务的帮助找出原因或予以相应的惩罚，激励先进，最大限度地调动教师的工作积极性。(云南红河州李向阳)