生活中，有许多孩子的语言表达能力不错，但是却有一些不好的习惯，如大人说话时经常插嘴，不能认真仔细地倾听等等。其实，良好的倾听能力和习惯对孩子来说十分重要，这不仅仅是孩子听懂语言的重要保证，也是尊重别人的一种表现。因此，作为家长，应该注重孩子的倾听能力，培养孩子良好的倾听习惯，我认为：

一、首先家长要做孩子的倾听者

   家长一般很少向孩子透露自己的内心世界，只习惯于做道貌岸然的训导者，但反过来却要求孩子向自己暴露一切，这种不平等的要求，当然不可能取得好的效果。所以，在和孩子交流的过程中，是否能以倾听者的身份出现，而不是以一个引领者的身份出现，这是最重要的。

不要把自己当成孩子人生的引领者，而是要当作陪伴孩子成长的人，而孩子又是帮助你完成你人生的第二次成长的人，这是一种共生共长的关系。如果家长能有这样的认识，就不会把自己的观念强加给孩子，那孩子就比较容易接纳家长，愿意跟家长倾诉。

  有一段时间我发现我女儿到商店和我说的最多的一句话就是“妈妈，我只看看，我不买。”我就在想为什么会这样，经过反省。发现我以前带她到商店，买完我需要的东西就催促她赶快走，如果它盯着一样东西看，我就会说；“别看了，没有什么好看的。”问题出在我身上，到商店时我就担心她要买东西，催促她赶快走。其实她不一定需要这个东西，只是觉得好奇，想看看。但我没有做好她的听众，不等她说话，我就装出恼怒、着急的样子，目的是不让她买，如果我能听一听她说什么，就不会出现以上情况。

作为家长，要做好孩子的倾听者，让她把想表达的意思说出来，给她和你交流的机会。在倾听的过程中，当家长能够静下心来聆听孩子，而不是马上快速反应把我们的判断说出来的时候，这已经是走向成熟家长的第一步了。只要坚持下来，慢慢地，孩子就会把你当成朋友,她也会愿意倾听你说话。

还记得有一次她跟我说“妈妈，南瓜灯好漂亮”我说：“你家里有几个台灯？”她什么也没说，但很明显我说话她很反感不想听，还有意打断。直到有一天我看见南瓜灯，才知道我有多后悔，那个灯确实很漂亮，当时我没有听她把话说完，没有做好一个倾听者，我又怎么教育她养成倾听的习惯呢？

二、其次有时间坐下来倾听孩子回答

   有时我会随口问一声“今天怎么样？”但由于家务事太多，在问完孩子这个问题后，又去忙着做饭、洗衣、整理房间，这时电话响了，于是忙着去接，接之前不会对孩子说“抱歉”，接完了更不会和孩子继续刚才的话题。

   这些行为最终传达给孩子的是：“告诉我你过得如何，但是要快一点儿。我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭……”可想而知，孩子们会觉得父母问他们问题只是敷衍了事，并非真正重视他们的生活、学习和所思所想。结果，时间一长，家长们只能从孩子那里得到一个很模糊的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。最终的恶果，今后父母对孩子说话时，他们会也玩自己的，当耳旁风。

   所以，即使是“今天怎么样”这样简单的问候，家长们也别轻易问出口。最好确定自己此时没其他事情，能够有时间坐下来认真倾听孩子的回答时，再问。就像世界上不再有任何要紧的事引起你的注意了，只有他和他说的话最重要。这样的态度，会使你的孩子知道你确实有时间和有兴趣倾听他的故事。这样，他就很高兴，很认真地对待你提的问题，很专注地说他的事。今后你对他说话时，他也会尊重你，认真地听，并且听到心里去。

三、最后让孩子学会倾听别人的谈话

  现在的孩子，总是长幼不分，说话没大没小，还喜欢插话并打断别人的陈述。只要我们留心观察就会发现很多孩子在大人们谈话时，能插话数十次，这个习惯确实不好。

   这首先表现出了对别人的不尊重，其次也影响了自己对信息的接收。而且，家长被孩子打断的思路，有时候很难再找回来。而孩子爱插话往往是为了表现自己或引起他人的注意。孩子们一般表现为不去注意听大人讲的事，而是想方设法表现自己。

   应该让孩子从学会倾听别人的谈话开始训练。要告诉孩子：在谈话时，别人想要表达什么观点，都要听明白，注意去听，一切疑惑都要等别人陈述完毕后再进行提问。

   有些父母错误地认为孩子爱插话是机灵、聪明的表现，因而持欣赏鼓励态度，这是助长了孩子爱出风头的做法，影响了他注意力的集中。这种情况会愈演愈烈，最终连爸爸妈妈也开始讨厌孩子如此频繁地插嘴，因为这种情况严重影响了大人间的谈话。

    所以，我们要纠正并彻底帮助孩子改掉乱插话的坏习惯。可以采用下面的方法来教育孩子。 

(一)我们怎样做，孩子就怎样做

   多数父母是急性子，很多时候，孩子在陈述事情时，我们首先就打断了孩子的陈述，我们自身没有做到耐心倾听这一点，并不是一个称职的倾听者，这样，孩子就会效仿我们的行为，以为插话是很正常的事情。

（二）学会倾听是好的教养，是美德

   学会倾听别人讲话，不随意打断别人讲话，是一种有教养、有风度的表现。只顾自己滔滔不绝，无视他人的存在，是一种不礼貌的行为。

  要让孩子学会尊重他人，就要让他在听其他人讲话时，尽量保持安静。在别人陈述完毕后，再表达自己的看法。

（三）在孩子第一次学会倾听时，我们就要表扬与赞赏

   孩子学会倾听时，我们一个小小的夸奖，就是孩子继续保持好习惯的动力。所以，请不要吝啬对孩子的表扬，时间长了，孩子就会养成尊重他人的好习惯。

  当家长学会了做孩子的倾听者，并有时间听孩子回答，孩子通过家长的言传身教，慢慢的也就养成了会倾听的习惯。 (昆明官渡区唐金美)