班级中，孩子多，几乎每天都会发生这样或那样的争执。可几乎无一例外，每次站在老师面前，无论是谁，都会特别委屈地说对方先怎么怎么样。虽然每次我都告诫他们先想想自己有没有错，但下次依旧如此。昨天，班上的一个小男孩特别委屈地来到班主任面前，一边抹着眼泪一边告诉老师：同桌骂他，另一个同桌也骂他，自己不想在这个位置了。老师反问他：他们为什么骂你？你有没有做错什么？答曰：不知道。还有一个孩子，上学来时忘记了拿作业，老师问及，孩子愤愤地说：都怪妈妈太粗心了。也常常在校门口看到，有些孩子在校门口苦苦等待家长，待家长汗流浃背地赶到时，孩子不问家长原因，便开始抱怨不停，或是委屈得痛哭流涕。这就是我们的孩子。常听家长抱怨自己的孩子不敢面对自己的错误、没有责任心，请问，做父母的你我，学会担当了吗？如果没有，我们凭什么要求孩子？

      记得这样一篇文章中写了一个小区里一条路旁有十几辆汽车被划了好多划痕，修好至少需要4-5万元，车主们非常气愤，报了警，并调了小区摄像里拍摄到的画面公布于网上缉查划车者，摄像头只拍摄到一个8岁左右的男孩和一个更小的男孩路过车旁留下了划痕，看不清是谁家的孩子。很快，8岁男孩的妈妈打电话到派出所，说是她的孩子划伤了车，她愿意承担一切责任。 这位母亲在家里这样对孩子说：“当你心爱的玩具被别人损坏了，你会心疼吗？而这些汽车是别人花十几万、几十万甚至几百万买的，你划破了，别人会心疼吗？”这个8岁的男孩意识到自己做错了事情。随后这位母亲让孩子写了承认错误的一封信，复印了很多份贴在小区里，并带着孩子到每一个车主家道歉，同时联系了附近最好的汽车修理公司来小区修理这些汽车，车主们原谅了这个男孩，同时被这位母亲的做法所打动，对这位母亲肃然起敬。这位母亲的做法使这件事不仅没有给孩子留下阴影，而且让孩子学会了做错事情就要承担责任，为孩子形成这一良好品性打下了基础。

      我也很敬佩这位母亲，欣赏她的做法。也许当我面对这样的事情时就没有她做的好，从这篇文章中我学会了如何让孩子学会担当。孩子做错了事情 主动承担责任，这一品性不是孩子天生就具有的，而是需要在孩子的成长过程中家长和老师恰当的引导以及大人以身作则的影响才逐步形成的。这也正像一句话所体现的：有什么样的家长就有什么样的孩子。希望孩子勇于担当，我们做家长的就要从自身做起，勇于承担起责任，孩子也会在潜移默化中学会担当。

      担当首先要让孩子养成自己的事情自己做的习惯。一个“甩手不干”的孩子，是不会有健全的责任感的。因此，要培养孩子的责任感，家长就得注意培养孩子自己的事情自己做的好习惯，绝不能事事自己包办代替、处处替孩子承担责任。其次还应该让孩子明白：一个人光做好自己的事情是远远不够的，因为任何人都是社会的一员，孩子亦然。在家中，孩子是家庭的一员；在学校，孩子又是班集体的一员；有责任协助家人做一些家务事，协助老师或同学做一些班集体的事，在力所能及的情况下，对家庭和集体尽到自己的责任。只有这样，孩子将来才有可能更好地为社会尽责。担当更应该让孩子对自己的行为后果负责。无论事情的结果是好是坏，只要是孩子独立行为的结果，就应该引导并鼓励孩子敢作敢当，勇于承担责任，而不宜由家长替孩子提供逃避责任的机会，淡漠孩子的责任感。

      让孩子学会担当，我们还有很多的途径和方法，但是，无论如何，我们要从培养孩子良好的品德习惯、生活习惯和学习习惯入手，着力于细节，并且持之以恒，最终，我们才会品尝孩子成长的甜蜜，让孩子长大以后，担当起自己、担当起家、担当起天下！

(昆明官渡区李红杰)