“延安精神”的最实质，我个人认为就是“实事求是”。它是毛泽东同志在延安时期提出并形成的。1945年党的七大将它确定为指导思想原则吗，并成为延安精神的基石，它仅在战争年代中发挥了巨大的作用，而且在之后的新中国的社会主义建设的实践中产生了不可估量的影响。如果没有实事求是精神，就没有马列主义同中国革命的结合，就没有改革开放政策的出台，也就没有中国特色的社会主义。无论何时背离了这条思想路线，就会犯“左”倾或“右”倾的错误，我们的发展就会遇到挫折和失败。反之，坚持了这条原则我们就不会脱离群众，就会与群众同甘共苦，就能得人心，我们的事业就一定能蓬勃发展。

联系到我校的德育工作同样也是这个道理。党中央要求把“立德树人”作为学校政治思想的首要任务来抓，每个学校就应该实事求是，根据学校自身的实际研究了解透学生，我们的学生心理状况，家庭背景，学生的成长环境，学习水平层次等等情况，制定出适合本校学生发展的德育活动计划，让师生都乐于接受，因人而异，因时而异地开展工作，这样才能有效地把德育工作融合到学校的各种社团活动中去。

 今年5月23日我校开展了第二届读书节系列活动。在这期间我校就有针对性地向学生推荐了一系列革命传统、延安精神方面的书籍，并要求学生自愿写一点心得体会，在班会课上与全班分享，好的文章就选入后面举行的“经典诵读比赛”，并给与及时奖励。同学们很乐于接受此活动并在规定时限里，潜移默化地受到了一次爱国主义、革命传统的教育。

学习“延安精神”以后，让我感到学校的教育教学管理和德育管理都有很多方面可以借鉴延安精神的思想精髓，共产党由弱变强，由小变大，都是在其精神的指导下完成的。只要我们把“延安精神”的实质运用到学校的各种管理中，学校工作就一定能起到非常好的作用。(昆明官渡区张毕祥)