当我又一次拿起笔，准备诉说一下“我们”——由众多的小人物组成的“云溪小学”群体中的点点滴滴时，不禁想起那些令人难忘的画面：

为了大课间操比赛，每个老师和孩子利用休息时间，不顾骄阳似火，不厌其烦地纠正细节动作；为了让校园更加干净整洁，师生们挥汗如雨，细致的打扫着教室的每一个角落；为了讲出一节好课，青年教师在我的“逼迫”下，一遍遍修改教案，一次次试讲，却从未有过一句怨言；哪一天下班晚了，总能得到老师们亲切的问候“李校，该回家了，再多的活儿咱们慢慢干。有什么帮得上的，尽管说”；也总能在天气突变的早晨，收到老师温馨的提醒“变天了，多穿点”……这些辛劳与关怀凝聚在心头，我不知该用什么语言表达内心的感动和喜悦。

放下笔，向窗外望去——

四月的云溪，到处洋溢着春天的气息。阳光、蓝天、白云、红花、绿草，悄然无息地随着春风的脚步，用斑斓的色彩送给人们新的希望。

而云溪的老师们，用多彩的人格魅力带给了我和学生五彩的希望：红，是对生活热爱的态度、对理想执着的追求；蓝，像天空般广阔的胸怀，既有对今日的严肃思索，也有对明日深情的展望，还有吞下一切风雨的气魄；绿，生命的本色，代表着健康的体魄、旺盛的生命力；白，品格的写照，是个堂堂正正大写的“人”；黄，收获的象征，日日耕耘着，也日日收获着，感受智力劳动的快乐。

五彩的希望，播种在云溪小学这片五彩的土地上，在为实现五彩希望的奋斗中，师生都会获得幸福感。孩子因有好老师，得到了尽可能的全面发展而感到幸福；教师因得到充分展现才干的机会，在孩子生动活泼的身上体现了劳动的价值而获得满足。幸福，常常是双方的，双方的幸福感，使“幸福”更臻于完美。

我相信——

云溪小学，一定会成为师生共同创造和享受幸福的地方。

(昆明官渡区李红燕)