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产教要融合

(2022-12-17 15:19:35)
分类: 家长篇

培育高素质产业工人队伍是新时期产业工人队伍建设改革工作的重要组成内容。官渡区深化产教融合、校企合作,实施校企协同育人。区总工会、区教育体育局联合打造官渡区职业高级中学为示范点,坚持“党建带工建,促产改”,加强法制宣传教育,增强师生的国家意识、大局意识、守法意识、诚信意识,着力提升师生的职业道德和社会公德,自觉维护师生团结和校园和谐,培育高素质产业工人队伍,确保产业工作队伍建设改革工作不断取得新成效。

建立教学评价机制,完善评价标准。健全制度体系,实现职称制度与用人制度的有效衔接,形成以品德、能力、业绩为导向的教师评价机制。增强教师培训实效。加大教师和班主任的思想教育、业务能力的培养力度,铸就优良的“双师型”教师队伍和班主任队伍,引进第三方社会机构(北京译泰教育集团)对学校进行效能评价。昆明市教育体育局在官渡区职业高级中学成立昆明市“双师型”教师培养基地。

推进教学改革,实行现代学徒制人才培养模式。大力推进教学模式改革,依托企业全力推行现代学徒制,突出“学校企业双培养,学生学徒双身份,教师师傅双角色”,打造“入学即就业,毕业即上岗”的教学模式,形成“政府、企业、学校”三元合一的学生实习管理体系,逐步建立中职学生质量标准化体系和质量监督评价体系。

推动就业升学双驱动计划,实现学历、技能双提升。区职业高级中学是云南省职业学校“普职融通综合高中”试点学校。近年来,学校大力扩宽与高职院校的合作,目前已与云南交通运输职业学院等七家联合办学,通过“3+2”模式实现中高职贯通,为学生提供免试进入高职院校学习的机会。学生还可以通过高职扩招、三校生考试、技能大赛、自考等渠道升学。

开展现代学徒制,实现产教的深度融合。学校坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,为推动专业设置与产业需求、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书的对接,提高学生就业能力。学校坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育,将工厂搬进学校,开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制,推进校企一体化育人机制,实现产教的深度融合。目前,学校已经与上海通用等多家企业开展委托培养、订单培养,在学生学习就业有保障的同时企业文化、技能名师、职业岗位标准课程纷纷“进入”校园,为学生实习就业、历练技能搭建了一个良好的平台,营造了一个多样化的成长环境。

开展技能竞赛活动 提高产业工人创新能力。为培育高素质产业工人队伍,区总工会联合区职业高级中学开展了官渡区职工“72行大练兵·360行出状元”竞赛启动仪式暨电子商务、中华茶艺、插花三项技能竞赛,展现了新时代产业工人的风采,赛出了风格,为全区产业工人“学技术、练技能、强素质”搭建了平台,提高产业工人创新能力,推动官渡区创新创业迈上新的台阶。

下步工作中,官渡区将以习近平总书记重要讲话精神为指引,学习贯彻党的二十大精神,团结引导广大产业工人坚定不移听党话、矢志不渝跟党走,始终扛起政治责任,切实加强思想政治引领。对产改工作进行再部署、再调度、明确责任、细化举措,打造新时期产改工作新亮点,争当全市产改工作排头兵。(昆明官渡区信息)

 

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