我有幸参加了为期两个多月的昆明市教育局组织的中学校长岗位任职资格培训。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又将进入反思总结、返岗实践的阶段。12月31日返岗以来，我不断的反思，在反思中不断改进，不断进步。现将自己近段时间来的学习和实践总结如下：

　　一、经历培训，才知路漫漫

　　原本以为经过培训，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践之间还有许多要攻克的困难。现在谈收获，为时尚早。

　　这次校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。使自己对校长这个职业进行了重新的认识。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。

返岗实践，是此次培训的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我一定将此次培训学习到的先进的教育教学理念充分结合学校实际为学校的进一步提高提供思想指导，将科学有效的管理方法结合学校实际用于今后的管理工作中，为学校的健康发展尽自己绵薄之力。

　　二、反思学校发展

1、改善学校环境，提升学校的教育功能。

我们学校由于是民办学校，学校硬件设施、校园环境建设和教学设施配备相较于公办学校没有那么好，为了改变这种面貌，我们在这方面花了大量的心血，花费了许多人力物力来改变校容校貌和办学条件。为了教师有好的办公环境，孩子们有舒适的学习环境，我校利用假期对每间教室进行了刷新；为了方便每位教师能够很好的备课与教学,孩子们能够开拓自己的视野，现我校在每个教室都安装了多媒体设施，安装了网络，便于师生更好的学习！其次我们还将原老旧的课桌椅全部更换成单人单桌，便于孩子能更好的管理自己的书包及学习；另外，我校还在操场上安装了大屏幕，平时会将校园文化以及安全知识等在大屏幕上播放宣传，以便增强师生的安全意识；我们将借助教育均衡发展的机会，争取让整个校园焕发出勃勃生机。

2、学校规范化管理，人文化管理。

学校不断完善各项规章制度，对精细化管理，人文化管理有了更全面，深入的认识，细节决定成败，习惯关乎人生，过程终于结果，学会有效高效的学习，用最快最便捷的方式传递信息，进行过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好学习生活的习惯，学校的领导、老师必须有良好的学习生活习惯，才能指导教育学生，要落实过程的实施，我们就必须深入课堂，深入学校工作的每个环节，学校的管理班子既要统管全局，又能把握重点环节，凡事做到既有布置安排，又有指导落实，检查总结。我们将做到了大事记脑中，难事记心中，小事落实在每天的工作中。事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。

落实到学生层面就是让教师尽可能的关注到每一位同学，老师领导学生与领导班子带领老师一样，老师给到每个同学相应的关注度，给学生安排一些力所能及的事，班级中设置了负责管理饮水机、门窗、垃圾桶之类的人员，虽然事情很小，但是真正让每个同学参与到其中才是关键，因为当真正认真做这些小事的时候学生已经渐渐融入到这个班级中去了，因为我们学校是民办学校，学生的生源参差不齐，有部分学生可能对待学习不是很积极，因此在注重学生学习成绩的同时，也要关注到学生的其他方面，首先让学生参与到班级，增强班级荣誉感，再通过老师的关怀与同学的帮助帮学生建立学习上的信心，以此来促进学生的全面发展。

老师方面也是，领导可以结合老师的特点来安排教学以外的工作，提升教学的同时也充分发挥老师的特点，让事事都有人做，事事都能做好，例如，学校有特别外向，善言的老师，就安排他们负责学校的外联，充分发挥老师们的优势，让他们在教学之外也能得到锻炼和进步。

实行人文化管理，从老师到学生，从课堂到课外，让老师与学生都有充分发挥自己才能的舞台，提升教学的同时也促进他们的全面发展，让整个校园充斥学习紧张氛围的同时也注入一些新鲜活力，营造一个张弛有度，充满无限可能、学生喜欢、家长满意、社会认可的可持续发展的学校。

　　3、教师队伍的建设决定学校教育质量。

　　教师是人类文明的传承者，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。因此要不断加强学校的教师队伍建设，不断提升教师素质。实际上成就一批教师就是成就一所学校，基于这种思想，我们在花大力气进行教师队伍建设，采取多种办法努力转变教师观念，在各方面做了改革的尝试。

　　一是教师学习机制的建立，鼓励教师普通话培训和学历进修，在我们的鼓励下现在我校有多位教师在进行学历进修。

　　二是校本培训活动的开展，学校骨干教师带头上示范课。共同探讨教学艺术，互相切磋，共同进步共同提高，并适时派有关科目任课教师外出学习，观摩，通过培训学习和实践探索从而真正把新课程的理念，新教法和学生的新学法逐步内化为我校的教学行为。

学校每周各个教研组都组织负责各科的老师进行学校间老师的教学交流活动，互相听取公开课，相互学习的同时也提出建议，以此来不断完善自身教学质量，让学生能更高效的学会并积极参与到课堂上来。以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩进行了质量分析，查找自身教学中存在的问题，提出新学期提升教学质量的具体措施，找出阻碍教学质量提升的突出问题，促进教师专业化成长。

三、教育任重道远，教育与时俱进

作为一名教育管理者要有激情，要以博爱的情怀立志于教育。要拥有真思、真学、真干。孩子是祖国的未来，教师要热爱每一名学生，尊重每一名学生，要公平公正地对待每一个学生。日常不要冷淡差生，不要讥讽身体有缺陷的学生，教师要把更多的关爱送给学生，要从真正意义上体现教育的公平性，教师的爱心与责任感。教育的理念要更新，要更新知识，转变旧观念，要与时俱进跟上时代步伐不做落伍者。教育管理者是引领知识新潮流，更新变换教育观念的指路人。

基础教育应该关注学生的长远发展，我校认真开展美、音、体、劳工作，把体育、美术、音乐课程放在十分重要的位置。开足课时，扎实课效。为做好卫生工作，学校组织学生每天清洁教学区和公共卫生区，培养学生良好的卫生习惯;开展专项校园文化活动，丰富校园生活。我校积极参加区冬运会，在老师与学生的不断努力下，也取得了欣人的成绩；另外，我校内部也会举行很多有趣的活动如趣味冬运会，教师和学生共同参与，让学生加强体魄锻炼的同时促进师生间的关系，加强师生间的交流。

开展各种活动为同学搭建了一个充分展示自我的平台，增强同学之间的团结协作精神，提高了我们动手动脑的能力，使同学们的综合素质得到进一步提高。各项活动的开展也让大家真真切切地感受到：我的校园，我做主。

四、增强学习意识、服务意识、创新改革意识

返岗实践过程中，我不断意识到自己作为校长应具备的各种意识。

1、树立学习的意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校的发展看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，我必须要勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一个合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路，有创新。

2、树立服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，镇守住自己的学校。正确处理好各项工作、生活关系。充分听取大家的意见和建议，让老师的利益得到保障，增强教师的职业认同感，树立主人翁意识，真正把学校建设当成自己工作的一部分。做到互相支持，做到思想同心，事业同干，层层分工、层层把关，层层负责，从各方面关心好每一位老师，建立好友谊。

3、树立教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉，一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。我会不断提升自己的管理水平，全面提高教育教学质量。

3、树立创新改革意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观，价值观，学生观、以科研为先导，把理论与实践结合起来，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校，以科研强校”形成自己办学特色，真正把学校办成让学生成才，让家长放习，让社会满意的学校。

总而言之，通过这次集中培训，提高了认识，明确了职责，一个好的校长是成就一所好的学校的关键。我校在规范管理，提高教育质量方面做出了一些努力，也取得了一点效果，学校的发展离不开教师的支持。在今后的工作实践中我将加倍努力，辛勤工作，营造和谐进取的校园氛围。不断提升自己的人格魅力和管理水平，给老师提供更好的平台，使他们有更好更广阔的天空去遨游，去不断提升自己，增强自己的综合素质。使学校的管理工作进一步规范化、艺术化、最终实现学校的可持续发展。(昆明经开区余昌敏)