我校是一个集小学、初中、高中、国际教育为一体的九年一贯制公有民办学校。

我认为，多年来学校逐步形成的特色是：多元。 学校文化的创建并非一日之功，是由学校办学各个方面的综合体现，简述历程：结合学校的实际办学情况，经过一定时间的探索和实践，在明确的教育理念“让大树更直、小草更绿，让每一个学生都健康成长”下，结合学校中长期规划提出每个学段都围绕“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地成长，为每个学生提供适合的教育。把保守的、单一的、封闭的、被动的培养模式转变为现代的、多样的、开放的、主动的培养模式。”要求，小学形成了阳光自信，良好行为习惯的育人氛围，中学让学生学会自主学习、自我管理，会做人、或做事、会生活。国际教育则形成了“世界眼光、中国心，尊重多元、培养责任”的育人环境。学校成为一个综合多元的社区社会，不同的学段，国内外各地学生和老师，开办特色班、出国留学班、外国留学生班多种模式的实验班，开展各类国际交流活动、成长实践活动、兴趣特长培养，让学校成为一个大型的舞台，不断挖掘学生潜力、打通多元的升学渠道。

此外，学校的多元，老师首先要多元，只有多元结构、多元思维的教师队伍，才能推动和促成学生、校园的多元文化。文化不是上墙的logo，是落实在行动上、融化在血液中，是通过具体的教育教学活动为载体，一以贯之形成的深深烙印。(云南红河州学员)