新课程改革环境下,学校教导处究竟要做些什么?教导副主任又该如何做?到底该怎样做才能既提高教学质量又能减轻教师负担?这些问题一直困惑着我,经过几年的琢磨、实践与反思,我对教导副主任的工作有了一些新的理解,就常见的问题和大家进行交流。

一、存在的问题

问题一：进行教学指导时,对自己非专业的学科指导存在问题。

作为一个教导副主任,要“不需扬鞭自奋蹄”。因为自己不可能精通所开设的所有科目,但是作为学校的教学指导者,必须要经常听各学科的课,参加各学科的教研活动,对各个学科的教师进行有效的指导,所以就要求我们必须静下心来研读各科《课程标准》,把握各学科教学的理念,研读各种教育教学刊物,研究各种教学理论,研究各种教育教学问题,并积极思考。同时,要广泛听不同学科的优质课、示范课、观摩课,听取各学科专家的讲座和点评,努力使自己成为各学科的行家,工作起来才能得心应手,才能带领全体教师共同进步。

问题二： 如何处理好“提高教学质量工作”与“学校开展各项活动对教学工作的影响”之间的矛盾。

教育教学的根本目的是培养人的素质,开发人的潜能。人的素质和潜能是多层次、多类型的,因此,在教育教学实践中必须把培养、发展学生的素质和潜能作为重点。尤其在强调素质教育的今天,除教会学生学习的方法外,必须重视学生的综合素养的培养,而综合素养的培养与学校各项活动的开展是分不开的,而且各学科是互补的。因此,提高教学质量工作与开展的活动并不矛盾,应该合理安排时间,齐头并进。

问题三: 教导副主任工作繁琐、千头万绪,自己还要担任教学任务,如何处理好自己的教学与教务之间的关系。

教导副主任协助教导主任主管教学日常业务,既是教学人员,又是管理者,双重角色,双份工作负担,工作所赋予的要求和其他人员不一样。

教导副主任的角色、作用和地位,决定了教导副主任必须树立三种意识:服务意识、管理意识和前瞻意识。现在有句流行语:“领导就是服务”,用在教导主任、副主任身上最能体现其实质和内涵。服务于学校,服务于教学,服务于教师,服务于学生,唯有这样,才能正确进行角色定位,得心应手地开展工作。

此外,还要有无私奉献精神。教导副主任工作上要讲吃苦敬业,思想上要讲克己奉公,生活上要讲严于利己。立足岗位做先进,干好本职,多奉献。

 二、几点思考

（一）强化思想认识，明确教导副主任的定位

教导副主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起中介作用，是协助者。这个角色看起来非常简单，用普通的话来讲，就是协助领导把任务分下去完成就可以了。但是这看起来简单的工作，做起来就非常不容易。领导下达的是什么样的任务？怎么分？分给谁？任务分完后遇到突发事怎么去处理？一系列的问题都要用心去想，用心去做！大家都知道目前学生的学籍管理工作是件多么罗嗦麻烦的事，但学校又没有专门的学籍管理员，学籍管理工作一事就想当然地落在在了教务处（部分领导的说法是：教务主任、副主任熟悉学生情况、业务熟）。学校的老师都有各自承担的一份任务，教务主任和自己又有着许多放不开的事情要做，如何把这件新的角色（学籍管理员）分给其中的一位老师？分给什么样的老师最合适？成了这件事情的难点。在空余时间里，教务主任还要在心里把学校的每位老师仔细的想一遍，认真的分析每位老师的性格特点和他现在已有任务的轻重，教务副主任要主动协助，承担部分工作。

（二）不段提高自身素养，真正当好教导副主任这个角色

“乐其形，亲其师，才能信其道。”学生往往会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程，而老师往往也会因为喜欢一位领导，尊重一位领导而不知不觉作为工作的感召力。作为教导副主任，必须从自身思想道德素质、文化修养、业务能力等方面进行良好的形象塑造，以自己独特的形象和人格魅力感染教师、影响教师。

提高自身政治思想素质，在道德形象上做教师的榜样。教导副主任尽管不是什么领导，但是扮演着领导的角色。因此，教导副主任必须具有正确的教育思想，强烈的事业心、责任感和使命感，必须具有高尚的职业道德修养。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要知道，每一位教师心里都有一杆秤，随时在称量着每一位管理者。领导若有全心全意为师生服务的思想，不以权谋私，不拈轻怕重，不违反原则，处理事情公平公正，群众及下属就会对其敬信诚服，有了矛盾也能得到他们的谅解，使矛盾得到化解；因此，教导副主任必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，才能真正达到春风化雨润物无声的效果。

（三）作为一名教导副主任，还要注重提高人际关系方面的修养

1、要具有鲜明的“角色”意识，处理好自己和校长、教务主任的关系，作为教导副主任要积极与教务主任商量，各种活动在安排时才能做到心中有数，才能取得校长、教务主任的支持。

2、处理好自己与教师，协调好教师与教师之间的关系。

一所学校，教师和教师之间的关系和谐了，融洽了，就能形成一个良好的系统，组成一个最佳的教师结构，就能催生无穷无尽的活力。作为一个领导，我想最担心的事情无非就是你的手下之间发生矛盾！内虚必有外患啊！

总之，教务工作是琐碎、艰辛的，但又是非常重要的。要想使教务工作游刃有余,就要不断地学习,不断实践,不断反思、不断地改进,才能多一些成效,少一些烦恼。

在新课改的浪潮中，要不断提高我们自身的政治素质、业务能力和管理水平，进一步理解新课程理念，提高学校新课程建设、教学研究及教学组织管理能力，希望自己能能成为观念新、业务精、善管理的教务管理工作者，从而保证教学质量的稳步提高。（玉溪江川区黄琼会）