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    2016年8月，广州市第五中学迎来裘校长的上任。我第一次和裘校长详聊是2017年的4月，那时他还在忙于挖掘学校的各种资源进行整合，在思考怎样让这所新中国成立之后广州市政府设立的第一所公立中学焕发生机，所以当时在很多方面并没细谈。时隔一年，再获机会得以和裘校长面谈，我很珍惜这样的学习机会，毕竟我只是教育业余爱好者，部分观点难免存在片面性，于是利用这个机会抱着学习的态度向裘校长请教一些问题。

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    一、和裘校长聊择校理念

    每年总有不少新高一家长找我吐槽，诉说孩子在新学校的种种不适，是因为学校不好吗？不是！抱怨的更多是在好学校就读的学生家长，说后悔当初的选择。我通过数据分析，大概有三成左右的学生在高中存在掉队的问题。对这个问题，我也思考了多年，总结出一些自己的择校观点。我认为学生在好学校掉队的主要原因是部分学生的学习能力不适应学校的教学节奏，导致严重的掉队。因为学校制订教学计划时，通常以中等稍偏上的学生为目标群体制订的，各学校的教学资源也更多的向尖子生倾斜。所以学生若在学校处于末端位置，掉队也是难以避免的事。

    和裘校长的对话就从这个话题展开。

    裘校长对我的观点基本认同，他补充道：“你在分析学生掉队的原因时忽略了学生个体因素的影响。影响学生成长的因素包括内因和外因两个因素，从内因的角度看：学生动力与状态来自于自身实力，需要在学校或者班级中处于优势位置才能树立信心、激发潜能；从外因的角度看，任何学校内部的师资水平、教学资源都存在差异，具体到学生在学校的学习上表现为，假如学校的资源向你倾斜，教学节奏也恰好是符合你的学习能力的话，那样，学生在这些外因的推动下，学习的劲头也会越来越足，从而激发内因起作用，外因和内因互为作用，会越学越好。尤其是2018年入学高中的这届学生要进行的新高考，高中学校都会实行分层走班来组织日常教学，那么在报读高中的时候，就必须要考虑清楚：我在这所高中选科走班学习时，我是否具备优先挑选教师等教学资源的资格？”

    他接着继续说：“在我心里，从对学生负责的层面上，我是反对不具备实力努力刷分的学生勉强报考我们学校的，因为上述的原因，不但在省市属顶尖学校有学生会掉队，在海珠区的龙头学校广州五中和其他高中也同样存在这个问题的。”

    坦诚、务实、负责的态度，让我对裘校长更加佩服。也难怪作为广州市名校长的他又能在2017年被广州市教育局认定为广州市基础教育首批十名教育专家之一，并遴选为广东省名校长工作室主持人。

    二、让教育成全人

    《“成全教育”以内生之力提升核心素养》、《好学校：以成全师生为己任》、《让教育成全生命的幸福》，这些都是近年裘志坚校长发表在教育期刊上有影响力的论文。从裘校长发表的论文也可以看出，“让教育成全人”，这正是他的教育理想，是他在教育第一线奋战多年总结出来的精华思想。

    谈到他的教育理想，裘志坚校长侃侃而谈：在基础教育阶段，“成全教育”首先要使人成为他自己，学校要破译孩子的生命密码，发现孩子的先天禀赋；让学生认识自我，接纳自我，肯定自我；对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类都充满自信。基础教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的幸福人生负责。

    是的，每个校长都有各自的教育理念，然而，若仔细留意的话，有些学校的教育理念是比较虚空的。在我看来，教育理念若没可执行性，那就仅仅是为写理念而拼凑出来的一堆文字组合而已，并没多大的意义。

    无论在发达国家还是落后国家，通过教育达到社会分层的目的，这已是公开的秘密了。具体到个人，通过教育，成全自我，提升自我价值，是每个人所渴求得到的结果。裘校长的教育理想，不得不承认是非常贴合大众的需求的。也正因为这种接地气的教育理念，让众多的学子愿意接受他的思想。

    裘校长首创的“成全教育”是这样描述的：孩子是一粒种子，教育就是发现和成全孩子：迎着春风怀揣着一把种子，走向希望的田野，用耐心去培土，用真爱去滴灌，用敏锐去观察，用责任去守候，最后用一颗静待花开的心去憧憬……其核心是以人为本，而他一直坚信，内因是事物发展的根本，教育必须激发学生的内动力，学生才能有更大的进步空间。

    为激发学生的内动力，裘校长更因此做了不少细致的工作。有不少家长认为，孩子学习的事交给学校就行，忽略了家庭是教育的主战场这样的事实。为提升家长的教育意识，刚来五中时，他在一个多月时间里，连续开了18场家长会、学生会，表明新班子的办学理念，描绘五中的发展愿景。裘校长花大量的时间为各班级的家长开讲座进行“洗脑”，甚至为家长设立奖项鼓励家长参与到孩子的学习中。对学生，不仅仅以成绩为奖励标准，只要努力了就有机会获得荣誉，通过荣誉的获取从而激发学生的内动力。

    三、学校成绩

    自从以裘校长为“班长”的新班子到任后，学校大刀阔斧，旨在促进学校超常规跨越式发展，学校果断以资优生培养工程为抓手，全力打造“品牌五中”：1.3亿元打造“五星级校园”、斥资千万引进“名师队伍”……其中，第二食堂、1200人的第二学生宿舍、礼堂、初中部教学大楼、新校门、新运动场等校园微改造项目正在组织实施，将业已形成的“花园五中、人文五中、书香五中、乐活五中、质量五中”铸亮成大气典雅的“品牌五中”。

    作为广州解放后人民政府创办的第一所公办完中、老城区首批国家级示范高中，海珠区唯一的“广州好学校”，五中一年来在各个领域成绩斐然。除了中高考成绩靓丽、学科竞赛硕果累累外，科技教育和特色课程也开展得有声有色。2017年五中学生参加在广州市、广东省中小学机器人竞赛也均获得冠军，代表广东省参加第18届全国中小学机器人活动获得全国二等奖。去年6月，五中被评为广州市创客空间示范学校。学校的科技创新研发团队自主研发出“广州五中智能创新能力开发套件”，学生可利用此开发套件，创造出属于自己的智能电子创新作品。无论是学校的环境还是学生的精气神都发生了巨大的变化，各年级所取得的成绩更耀眼。

    2017级的高一学生是裘校长到任五中后亲自挂帅招生的一个年级，从五中官微可看到这一届学生可喜的进步。2018年1月参加高一五区（五区包括海珠、荔湾、白云、黄埔、肇庆）42所学校联考：总平均分757.58分，总平均分、优生率、及格率三项核心指标在五区42所高中排名第一，分别超过海珠区第二名、第三名学校近40分和60分。五区联考超过900分以上的学生共39人，五中占17人；超过880分以上的学生共132人，五中占43人。海珠区超过900分的学生22人，五中占17人；全区880分以上55人，五中占43人。高一张衡班以班平均分876.9夺得全区第一名，超出区第二名班级36分。

    而五中这届学生2017年在提前批的录取分数线656分，老城区某区另外一所龙头中学提前批的录取分数线为692分，录取分数线差距不可谓不大，但在这次高一五区联考中，五中的总平均分却比那所学校高了4.75分！优秀率、合格率等核心指标也遥遥领先，五中的逆袭堪称神奇！

    高二级的上学期期末考及高三级的调研考，无论是尖子生数量还是综合成绩，都稳稳的占据海珠区第一的位置。

    刚刚结束的广州市高三一模，五中“双一流”重本占全区的近70%、“211”重本占全区的51.3%。其中理科张衡班100%重本上线，47.6%“双一流”上线。再看看排名靠前的省市属学校，“双一流”上线除华附省实外，其他前六所上线达成率也仅在30%左右。

    透过以上成绩，五中作为海珠龙头老大的地位已经不可动摇！

    四、裘校长聊新高考

    有家长告诉我说，在听裘校长的讲座时好像曾经提到一点，若选择保苗班，将引导部分学生选择地理。我于是趁这个机会向裘校长求证。

    裘校长说，学校不可能强制学生选科的，是家长误解了。他只是基于对新高考的理解，举例建议选择而已。因为五中在地理这科，曾是广州市的优秀科组，今年又重金引进了两位年富力强的特级教师，有着得天独厚的优势。五中在2017年广东省第七届中学生地理奥林匹克竞赛中，共获得16个一等奖、36个二等奖、24个三等奖，成绩居广州市第二名！一个学科，有两个特级教师“坐镇”，其他学校有吗？通过这个学科来“保分”，你难道不“动心”？

    据了解，广州五中现有教职工292人，其中全国优秀教师2人、特级教师5名，正高级和高级教师112人，一级教师123人，取得硕士学位68人，研究生导师6人，省、市、区名师工作室主持7人，省、市、区、校学科带头人82人，物理、化学、生物学科评为广东省优秀科组，其他学科评为广州市优秀科组。一年多以来，学校还重金引进了生物特级教师，省级首批高中生物学科带头人邹艳，物理特级教师、省物理学科带头人、全国优秀教师李红伟，省高中语文学科带头人文建华，全国优秀教师、数学学科带头人张老师，另外还有3位高端人才正在办理调动手续。新高考走班选科，选什么，一看学生的兴趣、二看学生的学习基础和学习能力、三看学校的师资水平和教学资源。

    接着以上话题，裘校长对新高考侃侃而谈——

    广东新高考细则将在18年8月出台，为让学生得到更好的发展，更好的应对新高考，裘校长早就到上海进行详细的考察并深入研究。

    新高考下，大学招生将不分文理科、没有统一的录取分数线，同时针对本届学生广州中考科目同高中学习“走班选科”不配套的实际，五中主要通过提前进入初升高衔接，提前学习高中核心课程，进入五中高中学习后，为资优生提供大学自主招生课程与资源，采取书院制的教学组织架构，以讲座和研讨等研究型学习形式开展相应的社团活动和学科渗透，高一新生从进校开始到学年结束能初步确定自己的选科方向，形成了“方向+学科”的两次选择模式，学校将采用“年级+书院” 模式进行教学管理 。

    新高考是新事物，我也仅仅是一知半解的状态。每年总有不少家长在高考志愿填报时会感到困扰，因孩子根本不清楚自己的专业方向，而对志愿选择感到困难。新高考下，专业方向模糊势必会影响选科。我问裘校长在这个问题上有什么应对举措。

    裘校长告诉我，五中将积极与“C9联盟”高校合作，在成立“张衡书院”的同时，邀请国内顶尖大学“C9联盟”、中山大学等多所双一流大学的招生办负责人到学校给学生开讲座。他们将会从大学的招生角度，大学各专业的就业情况进行详细分析，手把手教学生如何合理选课。

    透过五中官微推送也可看到五中近期的部分活动，中科大、西安交大、哈工大、中山大学的招生主任将莅临五中开讲座。在将来也将邀请合作办学单位中科大及C9联盟、中大、华工、华师、广工和广外的专家教授对学生进行指导。

    俗话说“领先半步是天才”，裘校长未雨绸缪，早早为学生的将来着想，实属学生的福气。这些活动对学生明确将来的专业方向无疑具有重要意义，可减少将来高考志愿填报时的困惑。

    五、资优生培养工程

    近几年，广州有不少高中学校通过设立各种各样的特色课程班吸引学生报考。裘校长上任五中后所主导的“资优生培养工程（保苗班）”，却让我觉得更实在。“资优生培养工程”的保苗班分为：张衡班（“双一流”特优班）、火箭班（211特优班）、重点班（一本优化班）。将根据学生层次进行分层教学。学生上高中的终极目标为高考，五中的保苗班直接以高考院校为目标更接地气。

    “资优生培养工程”之“保苗班”，主要通过提前进入初升高衔接，提前学习高中核心课程，设置张衡班（985特优班）、火箭班（211特优班）、重点班（一本优化班）系列，在五中教育集团内整合海珠区最强的教育资源，打造区内最强班级---“张衡班”，安排以省市名师以及斥资千万引进国内高中领军人物、正高级教师、省特级教师、学科带头人组建名师教育团队任教，实行1+X多元化课程服务。班级内实行导师制，接受我校合作办学单位C9联盟、中大、华师等大学指导。采用提前分科、小班教学、导师带学等方式，进行3.5年培养，高考各项指标力争超过市前四所，学生以考取国内“双一流”、985、211工程重点和国外前100名重点大学为目标。

    针对为数不少的学生在高中掉队，近年我一直在引导家长理性择校。张衡班的门槛是中考715分以上，火箭班的门槛710分以上、重点班门槛690分以上，但潜质优秀的初三应届毕业生。从高一入学开始按照新高考的要求分层走班开展教学，就拿张衡班的入学门槛来说，以这成绩勉强进入前几所高中，极有可能是垫底的态势，而假如选择“资优生培养工程（保苗班）”，却可以享受五中最优质的教学资源，前几所高中录取线的临界生若理性选择，也许在高考时能得到丰厚的回报。

    六、结语

    裘校长上任以来一直以务实求真的态度打造“品牌五中”。他敬业爱校全年基本无休，凭借对新高考的细致入微的研究，对新高考有了更精准的把握，以更贴近大众需求的教育理念谋求学校的发展。这些都足以成为选择五中的重要理由。

    有着三十多年语文中学高级教师资历、广东省高中语文正高级（教授级）教师、四所大学兼职教授的裘校长在2018年新学期的开学典礼上对全校师生说：一个人的成功，在于他无数次的自我超越，坚持每天进步一点点。一个学校如果“每天进步一点点”变成为学校文化的一部分，试想，有什么障碍能阻挡得住它最终的辉煌！

    裘校长在接受媒体采访时曾说过：有市、区两级政府超常规发展的准确定位和大力支持，广州五中必将发生天翻地覆的变化。对这点，我深信不疑！

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