课代表的门道

2021年3月4日   星期四   多云

【情景再现】

午饭后，按惯例我会在教室里待着（因为午间是学校安全事故多发的时间段之一，丝毫不敢懈怠。）。今天，托废寝忘食的葛老师的福，我偷得一点闲，安安静静在办公室做作文课件——因为中午是数学，上完上午最后一节课，葛老师索性连午饭都没吃，直接蹲守了。

忽然，陆续来了几位同学找我批作业。我一边批着，一边琢磨：葛老师坐那，这几个小家伙居然还先清语文作业，不用说，这都是课代表的功劳——今日份课代表：程一鸣  葛峻尔。

【聊一聊】

这节课打算让孩子们完成语补第5课。因刚上完体育课，很多孩子还没完全静下心来，于是突发奇想：不如先和他们聊聊“课代表”的事，定定心。说聊就聊——

“今天中午，葛老师坐阵，可是有些同学居然在数学作业没清的情况下，先主动来找曾老师批了语文。曾老师心里很清楚，这绝对不是曾老师的魅力，而是课代表的魅力。啊呀，曾老师发现，我们班的语文课代表魅力实在太大了，居然大过了葛老师！”

孩子们听到这儿，不约而同地笑了。

“现在我要请教一下各位课代表，你们的魅力来自哪里呢？你们有什么工作秘诀呢？”

“催别人交作业的时候，要好好和同学讲。”——好言相劝！

“老师没时间盯着同学，但我们课代表有时间。”——粘人术！

“同学有不会的可以教他。”——有耐心！

“哦，难怪做好课代表还有这么多的学问哪！但，曾老师也知道，要当好课代表还需要懂得‘舍得’的学问。你们知道当好课代表要舍弃什么吗？”

童宇洋第一个把手举得高高的：“要舍去很多游戏的时间！”

“对呀，当很多同学在快乐游戏的时候，他们要‘粘人’！”

“要舍去看课外书的时间！”

“嗯本来可以看心爱的课外书，可是今天是课代表，得‘粘人’！”

“要舍去做家作的时间！”程一鸣有感而发——这一定是他的切身体会。

“本来可以提前做掉一些家作，但今天是课代表，得‘粘人’！”

“看看，要想当好一位认真负责的课代表真的不容易，所以必须把掌声送给他们！”

“当然，有舍才有得！你觉得他们得到了什么？”

“得到了成就感！看到纸条上的名单全部清完，感觉非常好！”

“得到了同学和老师的夸奖、认可。”

所以，亲爱的孩子们，任何时候，有舍才有得，有付出才有收获！