看表演猜成语

2018年5月16日   星期三   太阳火一般的热情

好些时候没带着孩子写“游戏写话”了。脑子转了一周之后，想到了“成语比赛”，但考虑到必须适合二年级小朋友，有两点得考虑到：

成语要适合表演，又必须是二年级小朋友所熟悉的——因为一年级只教了半年，所以请教了低年级老师有哪些适合表演的成语，最终选择了“鸡飞狗跳、精卫填海、狐假虎威、笨鸟先飞”

2过程不能太复杂。

于是，简化了过程，变成了这样——

一上课，我便宣布了“本节课我们来玩个游戏，游戏的名称是‘看表演猜成语’”，虽然迫于课堂规则的威严孩子们不敢欢呼，但仍能从他们的小表情中觉察出他们的激动——这就是游戏永恒的魅力。

具体介绍完游戏的规则之后，游戏便开始了。

首先请了李柯皓——小家伙平时比较活泼，表演时应该比较放得开，于是便给了他一个“高难度”的——狐假虎威。他拿到以后，笑了——我的理解是他举得太简单了。谁知，几秒种后，他不由自主地将右手的食指塞进了嘴里——这是为难的下意识动作。接着，小眉头也皱了起来，最后实在忍不住了：“老师，能不能请个搭档呢？”“不行。”来个搭档，双人表演，那不用表演，明眼小朋友一瞧就看出来了。“要不，请别人帮你？”“嗯。”蒋品言手举得高高的，便请了她。小丫头信心十足地上来了，一看也傻眼了，然后胡乱蹦跶了几下，自己也笑了，一旁的李柯皓开口了：“咱俩一起来就行了。”话音刚落，听觉灵敏的小朋友立马叫了起来：“狐假虎威。”

接着请了刘啸——小家伙表演天赋绝对优秀。给他一张“鸡飞狗跳”。他看了几秒，便表演开了。两手放在脑袋两边不停地扇动着，好像一直乱扑腾的小公鸡，又“喔喔喔”叫了几下。然后迅速更换动作，用力向上跳了几下，嘴里还不忘送了配音“汪汪汪”。表演完了，他用期待的目光按着底下的小朋友。“杀鸡吓猴”周狄一迫不及待地说。把“狗叫声”忘了吧？王威琪一听，灵感乍现：“鸡飞狗跳。”

女小朋友中表演能力最强的自然非王奕之莫属。她从容上台，看了一眼纸条，歪着脑袋想了几秒种之后，说：“老师，借红笔做下道具。”然后拿起红笔衔在嘴里，双臂在身体两侧扑腾。一边扑腾一边向前小跑几步。忽然停下，随着“啪嗒”一声，红笔落地。表演完了，她笑着捡起红笔返回讲台。该小朋友来猜了。王奕之请了蒋品言。蒋品言显然还没考虑清楚：“应该是什么什么填海，是鸽子填海吗？”王奕之一脸失望。那边芮绍璞受到蒋品言的启发举起了手：“是精卫填海。”

最后一个“笨鸟先飞”。表演者是杨正毅。小家伙迅速瞄了一眼后，稍加思索，便表演开了。一边笑着一边上下蹦跳了几下之后就算完了。有人能猜得出？袁浩博先猜：呆若木鸡。天，有这么活泼的木鸡吗？还是芮绍璞厉害：“笨鸟先飞。”

玩尽兴了，最主要的任务不能丢——写话。

先说清要求，本次写话只要选择一次表演猜成语写一个片段。

接着选择一次表演进行指导，选哪次表演呢？听孩子们的。“说说你最感兴趣的是哪一次表演。”询问之后，大多数小朋友对王奕之的表演感兴趣。

指导开始，打开预先准备的填空式写话提纲，引导小朋友口头作文——

现在上台的是       。只见他           地走到老师面前，从老师手里抽了一张纸条，打开看了一眼，然后          。大约    分钟之后，他的表演开始了。只见他                                       

       。教室里立刻         ，小朋友们有的          ，有的             ，还有的        。我哈哈大笑之后，想：到底是什么成语呢？      说：“        。”老师        。      说：“        。”老师      小朋友们                。

经过大家的共同讨论，将共同讨论得出的关键词写在黑板上以供小朋友写话时参考：

自信满满  神色紧张  不慌不忙  衔   身体两边 

扇动  摆动  扑腾   走  小跑  “啊啊啊”  哈哈大笑 

笑趴在桌上   合不拢嘴   捶桌子   笑得跳起来

（在分句讨论之后，其实还应该让孩子们自由整体练说的，不过时间关系，忽略了这个环节。）

遗憾：只顾着拍小视频，忘了留照片。