“跳蚤市场”（小作文辅导）

为你引路：

“跳蚤市场”（题目自拟）：1.开头（可以声音导入）——2.场面描写——3.具体写自己一次购物或卖货的经历（对话+心理描写。其中对话描写注意提示语的丰富）——4.简单写写自己和其他同学购物或卖货的情况——5.结尾。（总结本次跳蚤市场的收获）

语句仓库：

开头：

    1.每个人都有许多第一次，可我觉得最有意义的第一次就是卖东西。

     2.今天下午，天灰蒙蒙的，好像要下雨，但这都没有影响到我们的心情，同学们个个都很兴奋，盼着时间爷爷快点走，因为学校将组织我们参加一次特殊的活动——“跳蚤市场”。

   3.“哎——快来买呀，我这儿的可口可乐味道好极了，三块钱一杯，快来买呀！就剩几瓶啦！”他们在干什么呢？哦！原来是我们正在开展跳蚤市场的活动呢！

 　 4.盼星星，盼月亮，我们终于迎来了一年一度的跳蚤市场活动。

    5.今天天气不太好，阴沉沉的，像是在无聊地打着哈欠，可我们不一样，每个人兴奋得双颊通红，清澈的眼眸中盛满了喜悦，因为我们将迎来一个考察我们综合实践能力的活动----跳蚤活动！中午睡觉我就激动得睡不着，脑海中想象着有趣的活动。

写场面气氛：

      1.跳蚤市场一开场，大家一下子就沸腾起来了：有的卖家则是守株待兔，坐在自己的位子大声吆喝着，希望吸引顾客上门，有的同学则采取主动进攻，拥向各家“店铺”，去抢购自己心目中的好书，有的店主则是反守为攻，主动上门推销自己的好书，一个一个挨着问：“这本书不错，要不要看看？”或“这本书有没有兴趣？”教室里顿时乱成了一锅粥。叫卖声，讨价还价此起彼伏，就像来到了集贸市场。

   2. 跳蚤市场开始了。校园里人山人海，每个路口都被人们围得水泄不通。见此情形，我心中好一阵紧张，心想人这么多，肯定有许多小朋友和我在一同竞争。如果我带去的一些东西卖不出去可怎么办呀！我在哪儿去卖？人又很多，没地方去卖也是一个头疼的问题……

   3.开始摆摊了，同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了操场上，也有的搬到走廊上，不一会儿，“市场上”人山人海，卖的商品也不少。 你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的来不及搬桌子甚至把货物摆在地上，名副其实的“摆地摊”了。他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。为了吸引顾客，有的还给“商店”起了名字，看，那是我们班的“新奇吧”，这可是我们班的“董事长”向剑南和“经理们”绞尽脑汁起的名字！
    4.你听，各个商店的推销员为了招揽顾客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜！”还有的拿着摇铃，挥着手，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来！”有的甚至还跳起舞来，这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。 
写卖东西：

    1.一个扎着马尾辫的女生走到了柜台前。她拿起一个长着一双水汪汪的大眼睛的洋娃娃，爱不释手。“小妹妹，你喜欢这个可爱的洋娃娃吗？只要五元钱就可以把它抱回啦！”我看到机会来了，赶紧招揽起生意。那个女生眨巴着大眼睛，踌躇着。我看到她犹豫不决，便说：“这个娃娃超市里也有，那里要八元一个呢！六三班精品百货小店可是物美价廉，你放弃了这个机会，一定会后悔的！”那个女生顿时笑逐颜开，拿出了五元钱，抱着洋娃娃，蹦蹦跳跳地离开了。

2.这时我发现有几位老师好像对我们摊位的书有点兴趣，我马上笑嘻嘻地迎了上去，有位女老师在翻看一本图文并茂的科学百科书，虽然面无表情，但我还是发现她眼神中有点“惊喜”，我马上猜出她可能有点动心，于是我细声细语的说“老师，喜欢可以买下来，这本书很好看的，有好多人都喜欢，如果现在不买等一下可能让别人买了”她听了这话赞同的点点头，看了看书价，故意张大嘴说：“哇！这么贵啊！”虽然我知道她这是引诱我降价，但我还是义无反顾的跳入圈套：“行啊，给你各8.8折优惠价吧，请到这边付款，谢谢惠顾！”老师一听这么专业的“台词”，无可奈何笑着掏出了钱包。“yeah,成功！”我在心中欢叫起来。

写买东西的：
　　1.我边走边看，哎，这边不是在卖书吗？打开一看，“哇！真好看啊！”我心里便想买一本，“大姐姐，这本书多少钱呀？”“10元钱？啊，我身边只有5元钱，怎么办呢？有了，砍价！”“大姐姐，我身边只有4元钱，我非常想要这本书，您能不能卖给我呀？”“4元钱？不行不行，我们批来都要5元钱，4元钱卖给你，我不是亏了吗？”“嗯，好吧，那就5块钱吧！”“行！成交！来，你拿你的货，我拿我的钱！”买到了一本书，我心里非常高兴。　
　　2.操场上的同学们个个手上拿满了东西，瞧！黄睿的脖子上挂着一个五元钱的项链，看，吴晶晶手上还拿着收获得来的两三颗糖嘞！仔细一瞧，哇！俞婧手上拿着一个五颜六色的小熊，我连忙走过去问：“俞婧，你这小熊多少钱呀？”俞婧说：“一元钱！”“啊，一元钱，那么便宜，我也要去买。”我来到卖小熊的摊位前面，问那位大姐姐：“大姐姐，你这儿有没有小熊玩具卖啦？”她说：“有啊，这时最后一个，那我就卖给你吧！”得到了这么多的东西，我心里甜滋滋的。　

结尾：

    1.跳蚤市场真有趣啊！真希望学校再组织跳蚤市场的活动，让我们也来体验一下当小老板的滋味。

      2.跳蚤市场快结束了，同学们满载而归，恋恋不舍地离开了多媒体教室。有的买到了称心如意的书，有的在书市里赚到了不少钱，就连我也掏到了四本书，真是收获多多啊！

例文导写：

                       快乐的跳蚤书市

（开头）今天，同学们个个都很兴奋，盼着时间爷爷快点走，因为下午我们将迎来激动人心的“跳蚤市场”！

（场面描写）“跳蚤市场”开始了！操场上乱哄哄的，同学们都把自己的摊位摆成小地摊，地摊上的商品应有尽有：有想象力丰富的童话书，有令人笑破肚皮的漫画书，有趣味无穷的科普书，有可爱的芭比娃娃……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。 “卖便宜货喽！”不知是谁率先喊了一声。不一会儿，同学们个个丢掉了羞涩，陆续放开嗓门喊了起来。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡。

（具体写自己的一次购物经历）“瞧一瞧，看一看！精品图书一元一本啊！”我欣喜若狂，迅速闻声而来。哇！一本崭新的图书映入我的眼帘，我的目光立刻牢牢地锁住那本书。我翻了一下那本书，内容很经典，也很厚，价钱本应该是20元左右，现在以1元的超低价卖出，谁不买啊！我却还觉得不满意，狡猾地一笑，凑近老板。 “老板，1元有点太贵了吧！”我把太加了重音，“5角算了，那边都5角一本呢！”我指了指班级的方向。“就是就是，5角5角。”来买的同学也附和道。“可……那我不就亏大了吗？”老板说不过我，着急了。“咦，你这就不对了。”我皱了皱眉头，“谁卖书没亏本呢？你看是不是！”“也对……可那么多人来买书，我为什么卖给你呢？”他问道。这句话可让我无法反驳，我一时语塞。“因为……”我故意装神弄鬼，想拖延时间找个借口。谁知这危机时刻，一道刺眼的阳光向我照来，我急中生智：“你看今天阳光明媚天气晴朗，偏偏阳光照于我，这说明什么呢？（笑笑）说明天帝都同意将这本书卖给我呢！”“呵呵呵！”大家都笑了，老板也笑了笑：“这位同学真有趣，那这本书就卖给你吧!”“耶！”我一时激动的心情全部喷涌而出，交完钱就搂着书跑了……

（简单写写自己的收获）在接下来的时间里，我又淘到了一些自己喜爱的东西，如我心仪已久的《我的妈妈是精灵》、一本《脑筋急转弯》、一个精致的小钥匙圈……

（结尾）时间伴随着同学们的欢声笑语度过了，同学们激动、开心的心情飘出了校园……

点评：重点描写了人物的对话，提示语位置、内容都很丰富，值得学习。另外，遣词造句非常讲究，具体见“斜体字”。