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                               希望树

 

                                                                                          编剧：蜉蝣 

场景一
时：中午
景：辽阔的大山，层层的梯田，马儿在日头下悠闲地吃草

人物：老师，六个孩子

       画面淡入，正午的日头下，孩子和老师排着队，在辽阔的山谷和阡陌纵横的田野间向镜头方向走来。镜头切近，孩子们蹦蹦跳跳，他们过时的衣服上若隐若现着洗不干净的油渍，缺水的面庞上却浮现着真诚而单纯的笑容。老师怀抱吉他，边走边弹唱着李叔同的《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”

 

     镜头切换到逆光，满天绯红的晚霞伴着朵朵浮云，老师和孩子们在夕阳的剪影里依旧排着队，蹦跳着爬上一座小山坡。山坡上是一棵三人才能环抱得过来的大树，老师弹唱到“夕阳山外山”句，画面正中出现微电影名称《希望树》三个字，灯光渐暗。

 

    黑色屏幕中出现字幕：“谨以此片献给最可爱的人，这是我眼中的谢谢。”

 

场景二
时：早晨
景：山村里一块较为平整的土地上，紧邻着大树有一排低矮的土屋

人物：老师、爷爷、小明、若干背景演员

 

老师： 天之涯

孩子们： 天之涯

老师： 地之角

孩子们： 地之角

老师： 知交半零落……

孩子们： 知交半零落

    

     背景音乐《送别》起，舒缓而优雅的大提琴声与画面中昏暗的教室、残破的黑板，以及黑板上遒劲有力的硬笔字形成了鲜明的对比，老师认真地教孩子们念书，一字一句用竹棍正指在黑板对应的文字上。而讲台下的孩子们，忽闪着渴望知识和探寻外面世界的眼睛，一点点寻味这字里行间的深层意义——是这一刻，男孩逐字逐句盯着老师手中的竹棍看；是那一刻，女童红扑扑面庞上偶尔爆出的小白牙。

 

老师： 一壶浊酒

孩子们：一壶浊酒（几个孩子摇头晃脑地卖力跟读）

老师： 尽余欢……

孩子们： 尽余欢……

 

画外音：我叫刘寅，一名普通的义务支教老师。三年多前，我来到这个地方，感受着山区的原始魅力和孩子们的质朴纯真。

 

老师：今宵……

 

他停住了，转头望向门外。那是一位背着麻袋的老人，满脸皱纹，目光友善。刘寅走出教室，发现老人身后还跟着一个孩子，孩子背着书包，低头不语。

 

刘寅：大爷你好，有什么事？

 

老人用少数民族的语言说着什么，不时指指身后的孩子。

 

画外音：他说，他的儿子刚刚去世，这是他的孙子李江华（这时，从木板钉起来的窗户中间，探出了教室里孩子们红扑扑的小脸，他们正好奇地打量着外面发生的事），因为缴不起学费不愿意来上课，他存的钱不够，不知能不能加上土豆来抵上学费（说着，老人从怀里拿出纸包，用长满老茧的双手小心翼翼地打开，里面是老人仅有的一点钱。他的孙子李江华低头紧抿着双唇，眉头微锁。）

 

     刘寅：哎大爷（眼神坚定地看着老人，双手推辞不受）！钱你就拿着，土豆就行了，反正学生也要吃土豆。走，上课去（说着，老师拍着孩子的背作势往屋内走，孩子还想抵抗，但在老师第二次推他进去时，没有犹豫就走进了教室）！

 

画外音：后来这个孩子，我感觉到他的与众不同（画面转到平房外，老师把爷爷带来的一袋土豆拿进了教室，爷爷向他投注感激的目光）。

场景三
时：中午
景：（内）简陋的厨房
人物：老师，李江华，其他孩子们

 

    伴随着“呲”地一声，土豆在铁锅里炒熟了。接着是刘寅兴高采烈地把黑黢黢的铁锅抬到日头正大的院子里，沿着木头支撑成的走廊，他边迈着大步边叫着，“来，吃饭啰……”尾音延长，孩子们吞咽着口水，眼神渴望地排成一列，安静地等候打饭。

 

  画外音：或许是因为他那双雪亮的眼睛，总是无时无刻地注视着我。

孩子们一勺白米饭一勺长势不太好的土豆，打好饭菜之后便坐在土堆上吃起来，老师则倚着那棵大树独自吃饭。正在大家都埋头吃饭时，李江华抬起头来，注意到老师只在津津有味地吃白米饭，没有土豆，他又皱起了眉头。他来到老师身边，把碗里刚才还没吃的最后一块土豆放到老师碗里，甜甜地笑了。老师先是一愣，接着也对他一笑，把他刚放进来的土豆吃了。其他孩子们看见了，纷纷朝老师走过来，把各自碗里的土豆分一块给老师，不一会儿，老师碗里便堆满了黑乎乎的的熟土豆，他黑黑的脸上印出了会心的笑。

 

背景大提琴音乐《送别》起。

 

画外音：或许我再也尝不到那天土豆的味道，孩子们就像天使一样，让我忘记了自己身处如此贫瘠的土地（镜头切，山坳中太阳探出了久违的光线，是早晨了）。我想（镜头转入室内，孩子们在一排的床铺上熟睡），我是不是能努力地让孩子们（镜头切到老师卧室，玻璃窗边是报纸裱糊的墙壁，他在清晨的光线中穿戴整齐，从窗前书桌的抽屉里取出了一个本子）每个月吃上一次土豆以外的东西（镜头切到本子上，清秀的字迹写着：9月5日，CD，50元/唱歌，90元；11月2日，酒吧唱歌，60元。他把仅有的钱数了一遍又一遍，指着本子上的一条条记录看了一遍又一遍）。唱歌卖CD，是除了上课以外我能为孩子们所做的。我不知道这样是在为了孩子，还是为了满足我内心的不平。

 

    镜头切换到菜市场，闪现的人群里他独留一个背影，为数不多的购买了一些蔬菜，又来到鲜肉市场和人讨价还价地买了猪肉，当他把钱一分分递出去时，他又认真地在本子上记录下来。当满载而归的他带着蔬菜和鲜肉离开菜市场时，他满足的表情显而易见。

 

    画外音：学校离最近的乡镇也有四个小时的车程。

 

场景四
时：夜晚

景：崎岖的山路
人物：老师，孩子们

 

画外音：通常到夜里才能回到学校。

 

       镜头里是辽阔却又崎岖的山路，路上没有一星灯，也没有一个人，拖拉机声静静地在山谷中传响。镜头拉近，拖拉机到了村口，却因砖石杂乱，轮胎卡在坑里，车走不了了。正在老师独自在后面推车、司机努力发动拖拉机往前行驶时，老师身后跑来了几个学校里的孩子，他们高喊着“一二三，一二三……”，车轮逐渐从坑里刨出来了。

 

背景音乐起，是刘寅唱的《希望树》：

长亭外 古道边 
芳草碧连天   晚风拂柳笛声残 
夕阳山外山 
给我一段烛光温暖这寒冷 
给我一点勇敢穿过这黑暗 
给我一丝坚强走完这条路 
给我一点梦想挣脱这现实 
一片落叶滑落 会惊扰了整个夏天 
一片雪花落下 预示冬的寒冷 
太阳每日东升 照耀大地无限的曙光  
只要有梦就能看见希望 只要有梦就能看见希望 
只要有梦就能看见....    
长亭外 古道边 
芳草碧连天   晚风拂柳笛声残 
夕阳山外山

 

场景五
时：夜晚

景：老师室内，仅一根蜡烛
人物：老师，李江华

 

满天繁星下，静谧的村庄已经睡着了。老师屋内还亮着一星烛光，他在专心的书写着什么。这时，他的门被推开了，探出一个小脑袋，原来是李江华，他静静地把一个小小的白包放在桌上，看了老师一眼便退出去了。待他走后，老师打开白包，原来是三颗又大又亮的青枣，老师笑了，拿出一个慢慢地放进口中。

 

画外音：后来，我才知道，村里人叫这种果子为“希望果”（镜头切为白天，老师为玩闹时的孩子们拍照），它寄托了全村人很多美好的期盼（背景音乐《送别》起，镜头中是伴随着“咔咔”声，定格孩子们各种各样的情态）。这三年多来，我不断尝试让外面的世界走近这里的孩子（镜头切，老师正在网吧使用QQ发学校里孩子们的照片），也试着让更多的孩子看到外面的世界（镜头里是孩子们做各种事情时的照片定格）。这三年让我明白，原来大山深处真的播撒着希望树的种子（镜头切到QQ图片下面网友的评论：“好可怜的孩子们啊，请问怎么给他们捐助？”“现在怎么还有这么苦的孩子啊！！！”“希望有更多人看到这群孩子”……等等）

 

场景六
时：白天

景：学校门口
人物：老师，志愿者，孩子们

 

画外音：越来越多的人开始关注这里的孩子（镜头切换，学校门口停住一辆汽车，上面下来很多志愿者，他们热情地和孩子们拥抱着，新被子和新帽子被不断地分发给孩子们）第二年大山里就盖起了新学校，孩子们也住进了新的宿舍。看到这些小天使们的笑容，让我觉得所有的付出都是值得的。

 

场景七
时：白天

景：老师宿舍
人物：老师，村长

 

老师：我考虑了很久（他牵挂地看向窗外的孩子们），现在这里面改善得差不多了，可能还有更多向这里这样情况的地方需要老师。

村长：这……怎么给孩子们交代呢？

老师：这个，我来讲。

 

老师抬起头，发现李江华正站在门口偷听，他怔怔地听完了所有话，直到发现老师正看着自己，才匆忙跑开。老师看着李江华离开的背景，默默地低下了头。

 

场景八
时：白天

景：村口
人物：老师，村长，孩子们

 

镜头缓缓扫过春天的山花，接着是辽阔山谷里绿茵茵的树木和阡陌纵横的梯田。特写定格在一个孩子的脸上，他满面泪痕，低头不语。接着镜头扫过其他孩子脸上，皲裂的小脸因眼泪的流淌愈发红了，泪珠一滴滴滚下，而头，却低得更深了。老师俯下身安慰他们每一个人，却也对离别无可奈何。背景音乐起，舒缓的大提琴《送别》。

 

村长：孩子们，行了。老师再见！

孩子们此起彼伏地呼唤：老师不要走！

   老师缓缓转过头，不舍地回望每一个可爱的孩子。

 

画外音：孩子们的眼泪让我开始怀疑自己的决定，我甚至不敢多看一眼这些陪伴了我三年的孩子们（镜头闪过每一个面庞上挂满泪珠，真挚的眼神里尽是不舍的孩子，珍惜，挽留，痛心……老师上拖拉机时抹了眼泪，深深地回望这群小天使，渐渐地，拖拉机驶出了村口。孩子们不约而同地将手举过头顶，对着老师敬少先队礼，村长也对老师带着感激的心情目送他离去）。再见了，我的山村！再见了，孩子们！

 

   拖拉机驶出村口刚一会儿，一个孩子奔了出来，原来是李江华。

 

   李江华：老师！

 

       车子离着他很远，他跑得很用力，身后尘土飞扬。他攥着一个白色的包，一路不停的摇晃着包慌不迭跑来。老师也发现了他，赶紧对拖拉机司机说，师傅停车！师傅停车！

 

背景音乐响起，《希望树》：

 

给我一段烛光温暖这寒冷
给我一点勇敢穿过这黑暗
一片雪花落下 预示冬的寒冷
太阳每日东升 照耀大地无限的曙光 
只要有梦就能看见希望 只要有梦就能看见希望
 
      终于，孩子稳稳地将包递到老师手中。镜头切换到之前老师和李江华初次见面时的场景，李江华给老师碗里放土豆的场景，老师为孩子们拍照片的场景，李江华深夜到老师书桌旁轻轻放下希望果的场景……又是此刻离别时，孩子奋力奔跑，老师在颠簸不平的拖拉机上不舍关切的场景……直到这个包递到了他的手中，孩子在原地站立不再奔跑，他双手合成喇叭形，大声说：老师，把希望带上！

 

   老师轻轻打开包裹，是三颗饱满的希望果，他的眼睛湿润了。

 

  背景音乐起。

 

长亭外 古道边 
芳草碧连天   晚风拂柳笛声残 
夕阳山外山

 

                                                                                 全剧终