开学了，我非常开心，见到了久违的同事，见到了久违的孩子们。

一起，在教室里上学是一件期盼已久的事。简单，平安的教学工作，是来之不易的幸福。

这样的幸福中，当然也夹杂着一些小小的气馁。疫情期间布置的作业，有些同学真的一个字都没写。有些同学写了，但是字迹等还是一如既往的气人。不过。这一切，我其实早有准备。因为这在以往每天的交作业中都早有端倪。

这一次的疫情，有很多学生，学得特别认真，有些学生什么都没学，两极分化非常严重。有时候和同事交流的时候，我们也常常说，学生不自觉，家长没事管。但是，自觉，真是一件很难的事。而有些家长真的是忙于工作，我们怎么能苛责他们呢。

这段时间，我想得最多的是填鸭式的教育和小鸡吃米的故事，教育最理想的状态，就是激发学生作业欲望，而这件事，非常困难，大部分时间，还是被看着学习的时间多。

作为老师，确实应该想想，怎样去激发学生的内驱力。这挺难的，但是值得反思。