自从有了孩子以后，读了很多关于育儿的书籍，大部分的育儿书都绕不过一个主题，就是父母如何与孩子和谐共处。每一个人，包括孩子，特别是当孩子的自主意识开始萌芽，父母和孩子之间的冲突就会越来越多，“火药味”也是一触即燃。而要解决与孩子之间的冲突，就必须要做到有效沟通，既要有效倾听，也要正确接纳。

在与幼儿的有效沟通中，经过各种鸡飞狗跳后发现，还是要在孩子出现正向行为后多表扬。

欣欣已经长大了，最近在帮助她戒掉尿不湿，首先我先尝试帮助她改编对尿不湿的认知，尿不湿不再是“尿不湿”而是“小内裤”，不可以再尿在小内裤上，要保持小内裤的干净。

其次，是在行为上，每天定时带她去上小马桶，让她养成要上小马桶的意识。一开始两天的时候，确实挺困难的。因为孩子有点大了，改编习惯就更难，所以会带她看与上厕所有关的视屏，图书，帮她树立一个榜样。最重要的是，在她成功在小马桶上上厕所成功后，及时地给她最大的表扬，我每次在她成功后，都会对他说“妈妈真高兴，欣欣已经在小马桶上厕所了，真棒！”在她会自己喊“我要上厕所”后，也会及时表扬她“欣欣真棒，知道上厕所要去小马桶了”，这样的情况是有反复的，有时候她会出现抗拒的行为“我才不要去小马桶上厕所呢”，这个时候我还是会告诉她“妈妈希望欣欣去小马桶上厕所，像上次一样棒，能够自己在小马桶上上厕所，”听到表扬的话，她会很开心，就会主动去上厕所，基本上一周后，她就能够自行主动上厕所了。

训练她上厕所的过程虽然只经历了一周，但是，我会用表扬这样的行为来帮助她戒尿不湿，也是学习了书上的一些育儿知识以后，一开始我用的也是命令式的口气，但是，我吼多大声，都是没用的，孩子的抗拒就是抗拒，因为她根本不明白我为什么火大。而读了本书以后，我也明白，其实，大人在面对孩子的一些事情上，有时候我们会发火，大部分是因为我们只站在自己的角度思考问题，根本没有尝试去理解孩子。

在教育孩子这件事上，还有很多知识要学习。这本书也值得回味。