如何减轻课代表的压力

    课代表是老师的助手，是联系老师和学生之间非常重要的人员，一个老师如何用好课代表是这门学科考好考坏的关键。高中的学习生活特别紧张，作业也特别多，这样课代表每天收发作业的工作量就特别大，一些老师没有注意到给课代表减负，导致了课代表的成绩不仅没有提升反而有所下降的情况。我在班级管理中，特别注重课代表在班级中的作用，经常和课代表沟通交流，知道他们进行高效工作，以便处理好工作和学习的矛盾。我的具体方法是：

1、把课代表纳入正式班委体系，以提高课代表在学生心目中仅仅是收发作业的这一陈旧看法，课代表的地位提高了，工作的积极性提高了，在同学心目中的地位提高了，收发作业的阻力自然也小了。

2、课代表的选择一定要谨慎，收发作业其实是一种管理工作，这和性格、管理能力、责任心等有很大关系，那些性格要强，眼里揉不得沙子的人责任心特别强的人，胜任课代表一职将会很有效果。

3、定期开会，指导他们工作艺术和方法。管理工作其实又是处理人际关系的方法问题，要多多指导，方能事半功倍。

4、对传统的花名册进行改造，全班分为若干组，按照组别进行编排，每组内把管理各科的小组长也明确好，以便课代表心中有数，收发作业只找那个负责人即可。

5、全班分组后，收发作业统一按照组别收发，收发时只找负责人收取，不针对个人收作业，这样就提高了工作效率。

6、实行作业收缴情况每日通报制度，每天课代表把昨天收交作业的情况公布在黑板上，班上有专人对其记录，凡是发现有不交作业情况的，一次公开批评，二次通知家长，三次听课反省等，采用这些强力措施目的就是督促学生自觉交作业，不要让课代表整天催促辛苦。

7、经常在班上宣传课代表工作的性质，让全班都明白他们是在为全班服务和奉献的，让大家多多理解和支持，这样课代表干着也有劲，全班也配合，自然压力就小了。

一孔之见，恐见笑于大方之家