海龙街社工服务站讯 在父亲节来临之际，2022年6月18日，广州市海龙街社工服务站（大同社工）邀请了4个亲子家庭（父亲+母亲+孩子）参加“我们的温馨时刻”亲子绘本阅读活动。目的是结合“父亲节”，希望通过亲子共同学习亲子沟通技巧、演绎亲子绘本、制作亲子手工的方式，让亲子家庭关注亲子沟通、投入亲子互动。

图1：社工分享亲子沟通技巧

活动一开始，由洪社工向亲子家庭分享亲子间有效沟通的原则与技巧，其中包括七个倾听技巧与两个不同的反应技巧（详见文章分享内容），对沟通技巧进行讲解与演绎。

图2：亲子共读绘本

图3：亲子读绘本

随后，社工邀请亲子家庭共同阅读亲子绘本《再5分钟》，每组亲子家庭上台演绎亲子绘本故事内容，分享彼此对亲子陪伴、时间观念的想法。

图4：亲子家庭演绎绘本《再5分钟》

亲子家庭共同制作“我和爸爸”主题的胸章，亲子在胸章上描绘出我希望和爸爸一起做的事情、我想象中的爸爸等内容，表达孩子对爸爸的爱，有的孩子分享到“画中的内容是我想和爸爸一起做的事情，也是最喜欢的事情，不过爸爸平时工作都很忙”，也有爸爸分享今天参与活动的感受“对生活的习惯和家庭和谐都有很好的帮助，最感动的是让孩子有了积极的思考。”

图5：亲子家庭共同制作胸章

图6：亲子家庭展示共同制作的胸章

本次活动的顺利开展，使亲子家庭学习了有效沟通的技巧，学会倾听与回应对方，搭建亲子沟通平台促进亲子间的交流与互动。

图7：我们的大合照

图8：亲子家庭共同制作的胸章

（文/摄：洪颖怡/朱美婷、林冬娣）

延伸阅读：

参考自王以仁的《亲职教育——有效的亲子互动与沟通》

一、亲子沟通中“倾听”技巧：

1.  经常维持与谈话对方有眼睛上接触。

2.  2.面向信息传送者，并将自己的身体轻轻地倾向对方。

3.  3.以点头或其他不会打断其说话的方式，让对方知道我能完全了解。

4.  4.忽略周围任何会使你分心的事物，而专心于对方谈话。

5.  5.必须等到对方的表达告一段落之后，才提出自己的回应观点。

6.当有必要时，可要求对方进一步地说明与澄清。

7.针对信息传送者所表达的语言信息及情绪等是否接受无误，可才去摘述（摘要描述自己听到的内容）的回应方式来加以检核。

二、亲子沟通中“反应”技巧：

开放式反应：听者（父母）以接纳孩子所说的话与感受，来肯定孩子拥有个人感受的权利，了解与接纳。

封闭式反应：听者（父母）以不接纳、不了解的态度来否定孩子拥有个人感受的权利。