为促进孩子从小培养自我保护意识，健康成长，海龙街家庭综合服务中心（大同社工站）联合加德纳幼儿园于2018年5月12日，首次进入本园为有意愿参与性教育的亲子提供性教育小组活动，旨在形成家—校—社联动，为孩子营造儿童保护的良好氛围。 

5月12日开展了第一节性教育课堂，在课堂里社工通过让亲子制作个人名片和自我介绍的形式让大家互相认识和熟悉，通过这个环节社工了解到很多小朋友喜欢火车和画画，并且有好几对亲子的家乡都是潮汕的。亲子自我介绍完之后，社工让亲子了解了本次小组的目标以及小组流程，最后社工和亲子一起学习我们身体的部位，社工介绍完身体的部位后，让家长协助孩子继续强化学习，接着以体验的形式检查儿童对身体部位的认识。

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图一：社工在向亲子介绍小组目标和流程 

5月15日开展了第二节性教育课堂，社工通过通俗易懂的图片让儿童了解生命的来源，知道生命来之不易，给身边的妈妈一个爱的抱抱，懂得爱护我们的爸爸妈妈以及学会自我保护；接着社工向儿童介绍了我们的隐私部位，通过互动的形式“给男孩女孩穿衣服”检查儿童对隐私部位的认识，儿童基本能准确的帮男孩女孩穿上衣服，有的儿童不太理解的在社工或是家长的协助下也能完成；接着社工通过一些图片让儿童学习如何保护和尊重我们的隐私，用抢答的方式检验他们的掌握程度，他们都能很快的正确的回答社工提出的关于如何保护和尊重我们隐私部位的问题。

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图二：社工和儿童在进行抢答环节

接着，社工和儿童一起学习了“身体接触的界线”和“勇敢说‘不’”，通过卡通图片让儿童了解什么是我们的身体接触的界线，我们每个人的身体界线可能都是不一样的，只要对于别人的碰触让我们感觉到不开心，就是碰触了我们的身体界线，我们要勇敢的说“不”。

    通过游戏互动“身体红黄绿等区”，让儿童学习我们身体的红灯区任何人都不可以接触的地方，比如隐私部位；黄灯区，我们较为亲密的人（爸爸、妈妈）可以接触的地方，比如脸颊、肚子；绿灯区朋友可以接触的地方，比如手。

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图三：家长协助孩子进行 身体红黄绿灯区 区分

之后，通过观看“我的身体权利”视频，让儿童更深入的了解我们的身体权利，在遇到他人触犯到我们身体界线的时候要“勇敢说‘不’，以及亲子进行场景模拟表演，强化孩子们在遇到坏人欺负的时候，如何应对和保护自己。社工又通过图片介绍的形式让儿童了解，陌生人给你糖要带你去其他地方，独自一人在家有陌生人让你开门等，我们都要勇敢坚决地说“不”，通过抢答的环节，也了解到儿童对于这个内容基本掌握了。

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图四：观看卡通视频，学习勇敢说“不” 

社工播放了关于“美国儿童防性侵教学动画”，强化孩子对于性侵害行为的认知，还向家长们介绍了“怎样防止儿童性侵害：7大原则要记牢！”，然后让家长通过文字和图片协助儿童进行学习，家长很认真地在教导孩子，而孩子们也很认真地在听讲。社工让妈妈给孩子打分满分是10分的话，给孩子打几分，妈妈们给出了孩子们较高的分数都是“8、9分”，证明孩子们对于如何预防性侵害的技巧掌握得不错。

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图五：家长和社工协助小朋友牢记“预防性侵害七大原则”

最后一节回顾和总结，社工和亲子通过图片和视频的形式回顾了前面学习的内容，巩固强化和检验了儿童对于儿童性教育知识的学习，也通过向家长了解对于课堂的感受，社工了解到通过小组学习，孩子在生活上慢慢的开始有一些改变了，之前上厕所不关门的小朋友懂得了上厕所药关门保护自己的隐私部位，还会监督家长也要上厕所关门；还有的小朋友之前进爸爸妈妈的房间不敲门的，现在也学会了进门要敲门等。

    通过小组学习，在社工和家长的协助下学习了儿童性教育知识，而且能把课堂上学习到的内容，运用回生活上，并愿意用自己的行动去影响身边的小朋友，家长和社工看到儿童的成长和变化，都为他们感到高兴。

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图六：家+校+社，共同营造儿童保护的良好氛围