加载中…科技写作课程学习
(2013-03-29 10:17:12)
标签：
科技应用文写作教育 |
分类： 学无止尽 |
课程介绍:
科技写作既是一门理论课程，又是一门应用课程，是一门以提高写作技能、写出规范的科技文书为教学目的的课程，具有鲜明的技能性、实用性和实践性。
本课程在介绍了科技项目的基本类型和科研活动的一般过程后，对科研活动过程中最常见的各类文书的基本格式、写作方法、写作要点、规范要求以及注意事项进行了较为细致的阐述，并通过相关案例展开分析讲解，其中对科研项目的过程文书和科技论文的撰写和规范进行了详细阐述。
通过本课程的学习，使学员了解各种不同科技文体的写作知识和技巧，通过一定的写作训练，掌握写作的基本理论、方法、技巧和要领，以期提高科技应用文的写作能力。
一、课程的目标与作用
《科技写作》课程是指导科技人员将其从事的科技活动及其成果，用文字的形式科学规范地进行记录、总结、描述、贮存、交流、传播和普及，形成各种各类的科技文献，以推动科学技术进步和国民经济全面、持续、健康向前发展。
以文字为载体的科技写作种类有很多，本课程根据科技人员日常研究工作中最常用科研项目（课题）、科技论文、技术合同和科技协议书、科技广告和科技产品说明书、科技情报和科技简报以及知识产权文书和专利申请、商标注册申请文书等主要授课内容，对这些科技应用文体的基本概念、要点、适用范围、特别是对写作要求和规范进行了较为细致的阐述，并通过相关案例展开分析讲解。课程还附有一定数量的练习题供学员课后练习，以巩固课堂学习的知识。
本课程教学以科技人员掌握科技写作基本技能与规范为目标。教学以绪论部分、科研课题项目文书写作、科技论文写作规范为教学重点，其余部分作简要介绍，以适应科研各领域、各行业人员的不同需要。
二、课程的内容
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第一讲 绪 论 1.1 科技写作的概念 1.2 科技活动（科研项目）及一般过程介绍 1.2.1 课题的概念 1.2.2 课题的类型 1.2.3 课题的来源 1.2.4 课题研究的步骤 1.3 科技应用文的种类和特点 1.3.1 科技应用文的种类 1.3.2 科技应用文的特点 |
第二讲 科研课题（项目）申报书的写作 2.1 什么是科研课题申报书 2.2 为什么要写科研课题申报书 2.3 如何撰写科研课题申报书 2.3.1 内容结构 2.3.2 范例 |
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第三讲 课题研究中过程报告的写作 3.1 开题报告 3.1.1 开题报告格式与内容 3.1.2 写作要求和注意事项： 3.1.3 开题报告范例 3.1.4 开题报告与课题申报书的区别 3.2 实验报告 3.2.1 实验报告格式与内容 3.2.2 实验报告范例 3.3 科研进度报告 3.3.1 课题研究进度报告格式与内容 3.3.2 课题研究进度报告范例 3.3.3 课题研究中期报告 3.3.4 课题研究中期报告格式与内容 3.3.5 课题研究中期报告范例 3.3.6 课题研究工作报告 3.3.7 课题研究工作报告格式与内容 3.3.8 课题研究工作报告范例 3.4 课题研究技术报告 3.4.1 课题研究技术报告格式与内容 3.4.2 课题研究技术报告范例 3.4.3 课题研究工作报告与技术报告的区别 |
第四讲 科技成果鉴定和（与）奖励申报文书的写作 4.1 科技成果鉴定（申报）文书 4.1.1 科技成果鉴定申请书的结构 4.1.2 科技成果鉴定申请书的写作要求 4.1.3 范例 4.2 科技成果奖励申报文书 4.2.1 科技成果奖励申报书结构 4.2.2 科技成果奖申报书的写作要求 4.2.3 范例 |
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第五讲 科技论文的（及其）选题 5.1 科技论文写作的意义 5.1.1 科技论文及其作用 5.1.2 为什么要进行科技论文写作 5.1.3 科技论文作者应有的基本素养 5.2 科技论文的特点 5.2.1 学术性（理论性） 5.2.2 创造性（创新性） 5.2.3 科学性（准确性） 5.2.4 规范性（可读性） 5.3 科技论文的分类 5.3.1 学术论文 5.3.2 技术性论文 5.3.3 学位论文 5.4 科技论文的选题 5.4.1 论文的选题 5.4.2 选题的原则 5.4.3 选题的方法 5.4.4 选题方法案例分析 |
第六讲 科技论文的写作格式 6.1 科技论文写作的规范标准 6.2 科技论文写作的规范标准详解 6.2.1 题名 6.2.2 署名 6.2.3 摘要（文摘、提要、内容简介） 6.2.4 关键词 6.2.5 引言 6.2.6 正文 6.2.7 结论和建议 6.2.8 致谢 6.2.9 参考文献 6.2.9.1 参考文献的文内标注格式 6.2.9.2 参考文献的文后著录格式 6.2.10 附录 6.2.11 注释 |
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第七讲 科技论文表达的规范化 7.1 层次标题 7.2 外文字母的规范使用 7.2.1 字母正体的常见用法 7.2.2 字母斜体的常见用法 7.2.3 字母大写的常见用法 7.2.4 字母小写的常见用法 7.3 数字的规范使用 7.3.1 使用阿拉伯数字的原则 7.3.2 使用阿拉伯数字的场合 7.3.3 使用汉字数字的场合 7.3.4 用阿拉伯数字表示的数值的书写规则 7.3.5 数值范围的表示 7.3.6 公差的表示 7.3.7 带单位的量值相乘表示面积、体积 7.3.8 数值增减的表示 7.3.9 正确使用数值前后表示概数的词 7.4 量与单位使用中常见的问题 7.5 图和表格的规范化 7.5.1 图表规范的原则 7.5.2 范例分析 |
第八讲 专利申请文书的写作 8.1 专利的基本知识 8.1.1 专利的定义、分类及保护期限 8.1.2 专利的特性 8.1.3 专利权授予的条件 8.1.4 专利申请的途径 8.1.5 专利申请的步骤 8.2 专利申请文书的写作 8.2.1 专利申请文书的格式和内容 8.2.2 填写申请文书要求和注意事项 8.2.3 专利申请文书写作范例 |
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第九讲 技术合同和科技协议书（约30分钟） 9.1 概述 9.1.1 合同 9.1.2 技术合同 9.1.3 技术合同的特点 9.1.4 科技协议书 9.2 写作 9.2.1 技术合同的格式 9.2.2 技术合同的一般条款 9.3 范例 |
第十讲 科技情报和科技简报（约30分钟） 10.1 科技情报 10.1.1 概述 10.1.2 写作 10.1.3 范例 10.2 科技简报 10.2.1 概述 10.2.2 写作 10.2.3 范例 |
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第十一讲 （科技计划和技术总结 30：39） 11.1 科技计划 11.1.1 概述 11.1.2 写作 11.1.3 范例 11.2 技术总结 11.2.1 概述 11.2.2 写作 11.2.3 范例 11.3 科技计划与技术总结的关系 |
第十二讲 科技广告和科技产品说明书（约20分钟） 12.1 科技广告 12.1.1 概述 12.1.2 写作 12.1.3 范例 12.2 科技产品说明书 12.2.1 概述 12.2.2 写作 12.2.3 范例 |
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第十三讲 商标注册申请文书（约10分钟） 13.1 概述 13.2 写作 13.3 范例 |
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三、课时分配与主讲教师
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章节内容 |
课时（小时） |
主讲教师 |
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第一讲 绪 论 |
0.5 |
郝 静 |
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第二讲 科研课题（项目）申报书的写作 |
1.0 |
郝 静 |
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第三讲 课题研究中过程报告的写作 |
1.5 |
郝 静 |
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第四讲 科技成果鉴定和奖励申报文书的写作 |
1.0 |
郝 静 |
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第五讲 科技论文的选题 |
1.0 |
谭 华 |
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第六讲 科技论文的写作格式 |
2.0 |
谭 华 |
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第七讲 科技论文表达的规范化 |
1.0 |
谭 华 |
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第八讲 专利申请文书的写作 |
0.5 |
郝 静 |
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第九讲 技术合同和科技协议书 |
0.5 |
杨 伟 |
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第十讲 科技情报和科技简报 |
0.5 |
杨 伟 |
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第十一讲 科技广告和科技产品说明书 |
0.5 |
杨 伟 |
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第十二讲 商标注册申请文书 |
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合 计 |
10 |
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学习建议:
科技写作的学习方法可以用七个字来概括：多读、多练、勤积累。
多读
是指多读范文，多读有关指导写作的书籍。读范文，看别人是怎样写的，从中“觉悟”出写作的道理来，是行之有效的办法。许多没有受过写作专门训练的人，之所以文章写得很好，其原因之一就在于此。阅读科技写作的指导书，能从中得到启发，收到事半功倍的效果。
多练
任何能力的培养都离不开练，高不开实践，熟能生巧，只有多练，才能形成习惯。开始时可以找同类文章进行模仿，用“旧瓶装新酒”的办法练习，久而久之就会形成自己的风格，达到运用自如的程度。
勤积累
是指勤于积累资料。不论是第一手资料(自己的研究所得)，还是第二手资料(他人取得的成果)，都要勤于收集。写文章好比盖房子，盖房子离不开建筑材料，写文章离不开资料。积累资料的关键在于“勤”，不能一曝十寒、时断时续。及时收集只不过是举手之劳，如果不及时收集，需要时现找，则将花费许多倍的时间，常常是怎么也找不到。资料应边收集边整理，使之井然有序，用起来方便。
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