http://s4/middle/6a27f746g8cbe4f74a943&690游戏名字：鸡蛋壳马赛克

游戏材料：水彩（ACRYLIC或者普通），画笔，鸡蛋壳（2或者3个，量自定），一些白纸

游戏效果：体会打碎和抚摸鸡蛋壳的不同感觉

          观察各种颜色混合以后的变化

          深化形状认识和转化

          锻炼精细动作能力

          增进亲子纽带关系

          体会摩擦的感觉，以及摩擦后画面颜色和纹理的变化

          废物再利用

 游戏提醒：游戏完毕以后，让孩子自己去将自己清洗干净，因为用的材料是水彩，所以很容易清洗掉。

           游戏过程中，鸡蛋壳可能会弄得一地，妈妈要接纳现场这种乱的感觉。

           要以孩子为主，画面很稚嫩也没关系，体验过程是最重要的。孩子通过这种体验，而获得“消除精神压力，刺激创造力想象力发展”的效果是无可限量的。

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    用水彩将鸡蛋壳涂成喜欢的颜色，内外都要涂。然后等待颜色变干。

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           在等待鸡蛋壳变干的过程中（这个过程等得太长了，所以建议妈妈们提前就将鸡蛋壳涂好晾干），玩玩鸡蛋壳！！捏碎，拍碎，踩碎（没拍出来，小鱼君把鸡蛋壳放地上使劲踩！）……小鱼君，你的小手是啥感觉？

           小鱼君：鸡蛋壳很硬，有些扎人，但不疼……

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        小鱼君：这是小宝宝玩的吧？

       妈妈：你就把自己当做是小宝宝不行吗？ 

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     鸡蛋壳还没干喔，小鱼君开始涂鸦啦。

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    出来这个效果，小鱼君对各种颜色混合时出现的变化非常好奇，在这个过程中一直在观察和尝试各种可能性。

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    鸡蛋壳终于干了。上面的图片将整个过程都再现出来了。打碎，然后再拼成方形的马赛克（当然各种形状都行喔）

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   这是用两个鸡蛋壳做出来的。早上做面条时用的。要是有4个就好了。不过以后可以用别的颜色继续试。小鱼君很想用黑白两个尝试一下会是什么样子的可能性。

   鸡蛋马赛克做到这里，应该就完美结束了。但是，小鱼君他居然还在继续行动……

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    小鱼君在碎鸡蛋壳上又点了好几种水彩，然后开始用另外一张纸在上面摩擦，用纸团在上面擦来擦去。这期间妈妈一直默不作声的看着小鱼君的行动，实在有些出乎意料。

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    水彩被摩擦以后产生的效果，是不是跟用画笔画出来的效果不一样呢？这也是无数种可能心中的一种。

    孩子的未来也拥有无数种可能性，生机勃勃，活力四溅！

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惜惜后记：

  看到群里一位妈妈为孩子的破坏行为（扔鸡蛋壳，打乱垃圾等等）苦恼，其实换一个角度想一想，是不是可以让孩子去认认真真快快乐乐地去破坏呢？

  这个时期的孩子，不破不立！孩子通过破坏，而达到建设，通过部分，学习整体。

  小鱼君不知道玩过多少垃圾，牛奶盒子车（博文里有），一次性杯子做的各种动物，一次性筷子做的房子等等。

  他的破坏期尤其长，从开始爬一直到2周岁多，这两年，也曾让我不禁怀疑我的孩子是不是个小恶魔！呵呵，但其实孩子这种破坏行为是他自我意识开始萌发的初级表现。

  尝试着用发展的眼光去看待孩子的行为，这样你会觉得如释重负！