1、从事留学咨询行业年限：

　　2年

2、办理的国家：

　　加拿大

3、照片：

http://s1/middle/6a2513d7t8c0c92de25f0&690

4、所在机构和城市：

　　启德教育集团北京分公司

5、已成功办理的留学人数：

　　300

6、教育背景：

　　加拿大约克大学学士学位

7、曾获奖项：

　　２００９年度启德教育优秀顾问

　　２００９年客户最佳信赖员工

 
８、自我评价：
　　2001留学加拿大 在一年公立高中的学习后在2002年9月进入了加拿大多伦多约克大学 （York University）并与2006年荣誉学士毕业。毕业后加入加拿大能源公司DIRECT ENERGY 做市场推广市场营销的工作，并通过CEC 加拿大经验移民申请到加拿大永久居住权。
　　如果把加拿大看成一片枫树林，那么，校园便是领略枫树林景色的捷径；如果说留学就是要在这枫树林里尽情探秘，那么我就是您最理想的领路人。每一位学生都带着对知识的渴望、对异国风情的憧憬来到启德教育。希望我8年的留学工作经历，专业的知识、热情的态度、细心的服务，能为您扫除您的疑惑，实现您的梦想，伴您走过留学全过程。

９、最个性申请案例： 
　　每天面队的各色各样的学生，我都一直相信他们都是抱着一种虔诚，真心的态度来的。他们的一声老师是对我的一种尊重，更是一种期冀。我能够理解他们的那种深切的希望，可以去海外深造的殷殷期盼，毕竟，这承载了他们的全部梦想。我又怎么能够因为一些困难就放弃，让他们的期盼目光黯淡下去。或许我的一次轻言放弃，就影响了一个孩子的未来。当他叫我老师的一刹那，他就是我的学生，我身上肩负的是一个学生的未来。面对重重困难，我不会退缩，失败并不可怕，坚持不懈才是最重要的。在这里，讲一个我印象最深刻的一个案例。

　　这个学生的父母先给我打电话咨询，经过谈话了解他是通过朋友介绍知道启德留学的，而他在给我打电话咨询的时候基本已经放弃让孩子出国留学的念头了。因为他咨询了许多留学机构基本都是说没什么希望。抱着试试看的心态，他拨通了我的电话。从电话里，我了解了学生的基本信息：是个男孩，属于那种比较内向的性格。高中毕业，由于发挥不是很好，并且英语成绩一直不好，他的高考成绩不是很理想。但是他的其他方面，尤其是理科学习成绩很好，是一种现在高中学生中普遍存在的偏科现象。雅思5.5，但是又想去一个好一点的大学，希望能够有个好的就业前景。我明显能够感受到孩子父亲的无奈。我希望学生和家长能找时间和我面谈，并且告诉学生家长，只要我们努力，孩子就很有希望。

　　通过第一次见面，针对这个学生的这些情况，我总结出难点大致有以下几方面而针对这几方面难点，我分别提出了解决方案：

　　1） 签证要求有12个月的银行历史证明，而学生家长是做房地产生意的，所有资金基本上都是流动资金，存款很少。言谈中家长不是很自信，怕签证难通过。在详细询问了他的资金运转状况后，我觉得是有办法可以争取到的。只要让家长提供充足的资金运转说明，让签证官认可他的理财方式，信服他的支付能力就可以了。经过我的一番分析讲解，家长心里才踏实下来。

　　2） 学生的语言成绩不够，而在加拿大的留学申请中语言成绩很重要。如果学生在国内学习一年语言，考雅思，既浪费时间，也不保险，如果第二次学生考雅思还是不理想怎么办。最重要的是学生不希望再浪费时间，尽快去加拿大留学。针对此种情况，我建议学生申请本科双录取。对此，学生家长提出疑问，他们听到过关于预科和双录取的问题，认为双录取是不怎么靠谱的事情，对此存在极大的反感，强烈反对。我耐心的为学生家长讲解二者的差别，使家长逐渐走出误区，接受了我的建议。而学生家长还希望学生能申请一个好一点的大学，经过一番考虑，我建议学生申请滑铁卢大学数学学院。首先，数学学院有本科双录取，可以解决学生的语言成绩问题。其次，滑铁卢大学是非常出名的一所大学，尤其是她的数学学院，而这个学生的高中成绩单中，数学成绩非常高，为他在竞争中增添了优势。再次，滑铁卢大学数学学院的电脑系有带薪实习，学生有机会在IBM，Nortel，Dell 等著名公司获得工作经验的机会。近10多年来，滑铁卢大学的电脑系本科毕业生极为抢手，各大公司排着队聘请。在微软公司优先录取毕业生的八所美国大学和五所加拿大大学中，滑铁卢位居榜首。

　　3）由于该学生属于比较内向的性格，他在学校的课外活动不是很丰富，特别在组织领导活动方面经验较少。然而对于加拿大名校来说，更看重学生的综合素质，学生在这些方面怎么样才能经得起那些顶尖学校审阅官尖刻的评判也是个大问题。学生家长对这方面也很担心。我经过仔细的思考，初步定了一个方案在申请文书方面做文章，从他的性格，家庭教养，学习背景以及学习动力这些方面挖掘他身上更多的闪光点，并且提交了简历和个人陈述，让审阅官加深对学生的印象，增加了学生申请成功的筹码。

　　在我的细心讲解下，学生家长怀着激动的心情和我签下了合约。把学生的未来交给了我，并且对我表示了极大的信任和支持：“刘老师，就按你说的办，我们都听您的！”这是学生家长对我最大的鼓励，是对我工作的极大肯定。

   接下来，细致有效的文案很快投入了紧张繁忙的工作。而且为了给学生赢得更多机会，我们尽可能早地将申请提交，在申请截止日期前两个月就提交了申请，在申请提交完之后主动和学校联系询问学生的录取情况。结果在申请递交一个月之后，学生就收到了滑铁卢大学的通知书。

　　这个结果令家长喜出望外，从与学生家长交谈到解决签证中存在的问题再帮助学生择校，每一步都凝聚了我们加拿大部所有工作人员的不懈努力和辛勤汗水，在接到录取通知书时我们甚至比学生及学生家长更激动！
所有的困难都可以解决，这是我在工作中一直秉持的一种信念。而正是在这种信念的引领下，我们帮助一个又一个学生圆了他们留学海外的梦。心中有梦，才会飞翔，心有多大，舞台就有多大。我帮助别人圆了他们的梦，他们也在圆我的梦，我爱我的工作，同样热爱启德留学，因为这里是梦想的起点，这里是托起明天的地方！

１０、总裁评价：

　总裁评语：超强的责任感，雷厉风行的做事风格有口皆碑
１１、学员评价：
　　遇到刘老师是我的幸运

１２、同事评价：
　　刘启凡老师是位全才