离9月1日还有几天的时间，天天的幼儿园召集开家长会了。会上，见到天天的两位老师，我倍感意外。两位老师年轻、漂亮、温柔、活泼，不是我之前所以为的传统而保守的中年老师。第一印象很好，老师相当符合我的审美标准，我想孩子也会很喜欢这样的老师的。老师在会上交待了很多入托注意事项、细节，一解我之前对入园的疑惑、不信任、焦虑、彷徨的感觉。

    在家长会结束后，我赶紧叫天天爸把天天带到课室来玩，抓紧机会让他熟悉幼儿园、熟悉老师。没想到天天很喜欢这里，新奇的摆弄着各种新鲜的玩具，不愿意离开。但是，一反平常很有礼貌的常态，不肯和老师打招呼。我想，毕竟还是有一个适应过程的。真庆幸还有这几天的时间，让他对这个地方和对老师进行熟悉。这种沟通和实地“考察”太重要了，我的心踏实了很多。

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    虽然我早在5月份就帮天天报读了秋季的幼儿园。但在交费并领取了校服、床品等物品后，我就再没当回事儿。我妈一直催我印入托名字，我都拖着，心想：还有这么久，着什么急呀。直到入园前的2个星期，天天在学校体检后，我才开始意识到入园对一个小宝宝的影响有多大。我开始浮想联翩：作为一个心智还很稚嫩的小宝宝，突然有一天被送进了一个陌生的地方，和陌生的老师、小朋友一起玩，一起生活，想干什么都找不到自己的亲人帮忙，那是多么令人恐惧的事情呀！老师如果教育方法不得当，在他调皮、不肯配合的时候，会怎么对他？关小黑屋？打骂他？孤立他？不理他？当他需要帮助的时候，他懂得向老师求助吗？他愿意依附陌生的老师吗？体检的时候见到好多报到的小朋友都比他大，他会不会被人家欺负？会不会在学习或者自理能力方面因为跟不上别人而自卑？我越想越可怕。好像把天天送进幼儿园就是把他关进了一个黑牢，好像我在这么关键的时刻所做的任何决定都将对他的一生产生至关重要的影响。

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    有压力才有动力。在这短短的几天时间，我开始四处询问有经验的妈妈，寻找孩子入园前物质与精神双重准备的经验。然后，发挥临时抱佛脚的精神尝试为天天做点准备：

    一、向学校了解入园的物质准备以及孩子在幼儿园的生活细节情况，以做到心中有数。

    二、看了一位妈妈向我推荐的《孩子，我应该这样爱你》（此书遍寻卓越、当当无果，被告知广州市都断货了，不愧是好书呀，这么抢手！后在淘宝的深圳买家处觅得），里面有专门的章节介绍入园方面的知识，为我做好精神上的准备提供了理论基础。

    三、订购了一本描述幼儿园活动情况的幼儿书籍，在有限的时间内向天天描绘在幼儿园生活的景象。（可是发现他挺抗拒这本书，看了一次就直接甩开，这还是他唯一一本不喜欢的书！）

    四、尽可能多带天天到幼儿园玩，多接触带班的老师和课室，希望能消除他的陌生感，让他知道父母不在的时候，他可以向谁寻求帮助。

    五、老师要求我们开学那天带一张全家福过去，可以让宝宝在想父母的时候看一看。这个也是巴豆的书中所提到的一招。

    目前我能想到的只有那么多，是否有用还有待验证，但至少，做一个有准备，有计划，掌握情况的父母，心理有底了，才不会发慌。而我相信，父母对此事不慌张，孩子才能够不慌张。

    希望天天能够顺利渡过入园的适应期，喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，做一个优秀的幼儿园小朋友！