《是非成败说通鉴之隋唐篇》  唐太宗教子成败启示录

自小教育太温良  李治治不了武媚娘

本版于7月21日国学版讲到唐太宗请的一帮优秀教师教不好太子李承乾，反而由天使变魔鬼，发展到封建社会最不可饶恕的罪行：谋反篡逆。李承乾自然被废了，接下来的事情，哪怕看过电视剧的人都知道：长孙皇后的第三子李治被立为太子。再接下来的事就是被拍烂了的影视题材：武媚娘上位。今天，咱不重复这些大家知道的事，咱要讲讲大家不知道的事。李治的温良懦弱到底是谁的错？我们教育孩子也不能一味地要求他或者她乖，温顺。

在讲李治的教育前，我先给大家看一封唐太宗在高丽前线写给太子李治的信：

两次收到宫里头的来信，却不见稚奴（李治的小名）你的信，爸爸我担心得连死的心都有了。盼呀盼，不久前终于盼望你的来信，说你的媳妇有点小病，爸爸我高兴得如同死而复生。从如今起，如果你的头风发作，或者有小毛小病，一定要一五一十地写信告诉我。刚刚得到辽东前线的消息，特地COPY一份给你。稚奴啊，爸爸想你想得要死，不知道何时才能回来。   

                              爸爸  书

看看这两地书，父子情，还以为是一普通父亲写给平凡儿子的家信。完全不像电视剧里头那些蹩脚的编剧所写：皇儿，朕十分想念你，你要以国事为重，如何如何之类的。信里头唐太宗对自己的称呼就是“耶耶”，相当于今天的爸爸，对太子的称呼就是小名“稚奴。”唐太宗一代英主的慈父面目，跃然纸上。

不错，咱们的李治就是在这种温情的环境下长大的。

 唐太宗对这个儿子格外地慈爱，温情，原因很简单，李治这孩子相对于两个哥哥来说要显得可怜些，母亲长孙皇后死的时候，他才7岁，还未成年，谁见犹怜。所以，唐太宗一直把他带在身边，百般呵护疼爱。当时的太子是李承乾，唐太宗也就没打算给李治小朋友委以多少国家社稷的重任，反正江山将来有太子坐，李治只要能平安富贵就行。7岁偏孤的命运决定了李治不必受到接班人式的教育，也决定他一直处在大内，很少见过大场面。一群女性保姆的呵护，总是以慈祥面孔相对的父皇，这一切就是他成长的环境，也养成了李治自小温良“仁孝”的性格。

史书记载：“高宗为晋王，以文德皇后最少子，后崩后累年，太宗怜之，不令出阁，至立为太子。”可见，李治一直到立为太子才出来见大世面的。

  这还不够，命运还要给他添一个楚楚可怜的妹妹————晋阳公主。

  晋阳公主与李治也是一母所生，长孙皇后死时，晋阳公主年龄更小，更楚楚可怜。唐太宗就让李治和这个妹妹一起待在自己身边。李治所能交到的最好朋友肯定也是这个妹妹了。这是个惹人怜爱的好妹妹，能给人带来一泡又一泡眼泪的好妹妹。李治有时候暂时出宫，晋阳公主一定要送到虔化门，涕泪而别。李治有时候换上工作服，和大臣门一起上朝，晋阳公主看着李治换衣，又眼泪涟涟地对唐太宗说：“哥哥和大臣同列，是不是以后就不呆在大内，就不跟我在一起了？”一个小女孩子如此说话，其父兄不眼泪直流才怪。晋阳公主楚楚可怜也就罢了，偏偏还要悲情到底：早死，12岁就去了。唐太宗伤心得三十天吃不好饭。相依为命的妹妹早逝，肯定在李治心中留下最遗憾的一角，往后这种情愫就会在王皇后，武媚娘身上体现出来。

这样一位生于深宫，长于妇人之手，根本没做接班人培养的乖乖子，历史却忽然开他的玩笑了。

公元643年，李承乾以一场流产的政变结束了自己荒唐的太子生涯。唐太宗正在为此事伤心，犹豫时，大臣来济说：“愿陛下不失为慈父，太子能终天年。”李世民没有幽禁或处死李承乾，而是将其流放到黔。他本来打算立才华横溢，广有美名的魏王李泰，李泰也就是长孙皇后的第二子。但李泰这哥们酝酿多时，临门一脚却将球踢在门柱上。他对唐太宗说：“父皇您把皇位传给我，等我百年时就杀掉自己的太子，将皇位传给弟弟。”然后又威胁李治说：“你小子跟叔叔李汉昌经常混，现在事发，我看你没好果子吃。”加之李承乾在招供时说，他谋反主要是因为李泰太得宠所逼。要知道，一些上级并不喜欢刻意谋求位置的下属，唐太宗马上想到杨广篡位的教训，他觉得李泰与李承乾是最直接的利害相关人，而李治与两个哥哥都没有直接的利害关系，一旦登基，两个哥哥都可以保存。于是，李治哥们软趴趴地登上太子宝座。

李世民的这一决定显示了他明君的本色，司马光也赞扬说：不以私废公。

消息一出，百官高呼：晋王李治仁孝，万岁。

仁孝，也就是乖乖子，新的皇上是乖乖子，没有派系色彩，谁不喜欢？

既然乖乖子上位了，就不用担心将来会出暴君毁灭江山，但毕竟李治没有作为接班人培养过，把持当时世界上最强大的一个帝国，没有些金刚钻的活是不行的。

但唐太宗的教育没有雪中送炭，反而是锦上添花。

历史上有这么一段佳话：某日，吃饭，太宗对太子说：你要是知道耕种的艰难，就不愁没饭吃。某日，骑马，太宗对太子说：你要是节省马力，就能经常骑它；某日，泛舟，太宗对太子说：水能载舟，亦能覆舟。

以上的教育当然是对的，教育新的接班人要爱惜民力，轻徭薄赋，放到这个朝代都没错。问题是太子本来就仁孝，这项素质不需要太多的栽培了，唐太宗却还在重复教育，在某一出土壤上反复施肥，另外方面的素质。例如果敢，英武，能断，却不能补上来。

其实孔子在这方面早就有示范。有一次，弟子子路问：“听到真理就马上去行动吗？”子曰：“有父兄在，怎能轻举妄动？”冉有问：“听到真理就马上去行动吗？”子曰：“是的。”公西华就不明白了，问孔子，怎么两位同学问同样一个问题，指导却不一样，孔子说：“冉有性格谦让，所以要鼓励点；子路性格过，所以要稍稍压制点。”李治是冉有那种性格的人，唐太宗应该学习孔子，在教育中多给点进取性的因素。

      还有三国时的一则案例。蜀国大臣孟光问太子刘睿（阿斗的儿子）的教育，老师郤正说：“太子侍奉双亲虔恭，接待大臣仁恕。”孟光不以为然地说：“这些都是普通人家的教育，我问的是权略方面的培养。”他的意思是，太子将来要掌国的，不光是恭敬仁义，还要有权谋方略的教育。

唐太宗对李治的教育，就缺乏权谋方略方面的。以至于后来的家业几乎载在媳妇武则天手里。

   当然，站在当今的角度，武则天掌权为大唐的兴盛添下辉煌的一笔，有利于历史进步。但就当时来说，一个公司的老板，居然让媳妇家的家人控制你家的股权，还迫害死你两个儿子，说不过去吧？龚如心的例子就不多讲了。武媚娘重用酷吏，杀害数万与她根本无利害关系的无辜者，这场人道主义灾难是不能用历史的进步来掩盖的。这当中，不得不责备李治的懦弱。    

 唐太宗死，武媚娘被削发为尼。李治偷偷去尼姑庵看她，武媚娘拿着扫帚，做可怜状。此刻晋阳公主阴魂附体，触动了李治心中最柔软最遗憾的一角，他一定想起了12岁就死去的妹妹，他把这种梦魂牵绕，充满遗憾的亲情挪到武媚娘身上，于是，武则天托晋阳公主的福，回宫了。

    阴谋家回家了，都是李治小时候成长环境惹的祸。

    当然，李治也不是个没脾气的人。公元664年秋天，武媚娘公然将道士郭行真带入禁城，大搞一些迷信的东西。按当时的道德标准来说，简直是死罪。唐高宗这回暴跳如雷，叫来上官仪商量，上官仪说：皇上，休了她。唐高宗在暴怒中接受了这个建议，命令上官仪草拟休书。武媚娘得到消息，来了，李治却歇火了，还推托说是上官仪教唆的，送了上官仪的命。 

      这里有一个谜案：为何李治的态度前后如此矛盾。

      王夫之这样分析：“至弱之主，必有暴怒。”性情及其懦弱的人，必定有暴风雨般的暴怒。但问题是 “怒之易移”，很容易转移消散。王夫之还说“懦夫之懦也，惟其忿怒偶发而悻悻不能俄顷待也。”懦夫偶尔发怒，但半刻都难以保持。武媚娘趁着他怒火的消散就开始发动攻势。这就要怪他老子唐太宗没教好。李治这种易怒而懦弱的性格不符合高层管理者的要求。唐太宗在世时时时刻刻教导太子要仁义，要恭敬谦让，却没有教会他要坚强，要果断，要坚忍，要保持威怒而不轻易发作。孟子也说要有王者之怒，而不要匹夫之怒，王者一怒而天下安。李治自小那种温情悲情的家庭教育只会培养他的匹夫之怒，而不能培养他的王者之怒，唐太宗也不给他补课，输给他老婆也活该。

     结语：我们教育孩子不能一味地要他孔融让梨。要因材施教。如果你的孩子太过于强势，喜欢抢别人的梨子，那我们就要他或者她学孔融让梨；如果你的孩子太弱势，手中的梨子总是被别人抢，那么，你就要教会他保护自己的梨子，学孔融让梨可能适得其反。唐太宗一代英主，不能培养太子的英武，果断，吃的就是这种教训。

     下期请看《唐太宗是怎样成为一个英明管理者的》

    唐太宗写给太子李治的信

两度得大内书，不见奴表，耶耶忌欲恒死，少时间忽得奴手书，报娘子患，忧惶一时顿解，欲似死而更生，今日已后，但头风发，信便即报耶耶。若少有疾患，即一一具报。今得辽东消息，录状送，忆奴欲死，不知何计使还具，耶耶