课题《幼儿园游戏设计与有效实施研究》

               前期调查问卷分析报告

                                              宝塔区第一幼儿园    杨庆春

     在《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园应该以游戏为基本活动，为幼儿提供丰富、健康的游戏环境，满足幼儿多方面的发展需求，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康发展的经验。促进每个幼儿富有个性的发展，在课题《幼儿游戏设计与有效实施的研究》研究过程中，调查问卷分析报告如下：

 一、调查方法：

        调查问卷法

二、调查对象：

        宝塔区第一幼儿园教师60人，家长40人。

三、调查的开展：

       调查工作准备就绪后，利用周五教师例会发放调查问卷100份，收回100份。

四、调查结果分析：

    1.你所在的班级：33％大班    33％中班     33％小班。

   2.在园担任职务：80％一般教师   10％保育员    10％班主任。

3.您从事幼教工作多少年:  5％ 0—2年  20％3—5年   55％6—10

20％10年以上。

4.您的第一学历：30％大专     70％本科。

5.您觉得本班游戏课程表上对时间的安排合理吗？

100％满意

6.游戏中能否合理安排并保证每一位幼儿参与游戏的机会100％。

7.教师在选择游戏内容是否参考其它游戏教材90％会，10％有时会。

8．在组织幼儿游戏时，教师应该注视哪方面的指导20％游戏前  10％游戏后  70％游戏中。

9.区角活动与幼儿游戏活动一样吗？10％差不多 90％不一样。

10.你会将幼儿的日常教育放在游戏中继续开展吗？90％经常  10％有时会。

11.是否经常带领幼儿开展生成性游戏90％是  10％有时会。

12.希望自主安排表上的游戏100％.

13.认为对孩子成长、发展有影响的活动50％游戏活动  50％教育活动。

14.游戏活动与学习知识哪个重要100％应该让孩子在玩中学、学中玩，主动获得全面发展。

15.对游戏是幼儿权利的认识98％游戏是孩子的正当行为，要在一日活动中提供充足的时间、空间、材料保证孩子的活动。

2％要在孩子学习以外安排一些游戏活动。