为了进一步深化课堂改革教学，提高教育教学质量，促进教师专业成长，4月12日，城内小学刘文良、张晓晓、姚冰娟三位老师来到我校，与我校全体数学老师一起进行了“说—讲—评”一体化教研活动。

听了这两位老师的课，收益颇丰，尤其是张晓晓老师的《包装》一课给我留下了深刻的印象：

1、张老师根据书中提供的素材，创设了一个学生感兴趣的生活情境包装生日礼物，激发学生学习兴趣。

2、在自主探究环节，张老师先让学生估算，然后联系原来的生活经验，让学生独立尝试小数乘小数的计算，然后重点都放在小数乘小数的算理的理解上，做到了不仅让学生学会怎样计算，更让学生理解为什么要这样计算。

3、教师的语言能体现教师的情绪，张老师的课情绪饱满，学生的回答发言也很积极，这和老师的语言调动是分不开的。

4、张老师是一个善于总结的老师，用简单的话概括了本课的知识点和计算方法，加深学生的新知的巩固。

5、课堂练习形式多样，“点兵点将游戏”、“男女大比拼”激发了学生的竞争意识，将本堂课推向高潮。

张老师的课充分体现了新课程理念下的教学观：习惯比知识重要，方法比做题重要，细节比能力更重要。