南关小学2018——2019学年

第二学期期中一年级语文质量分析报告

一、试题的评价

1、这次试卷共四个大题，试题110分，卷面分10分，纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量相对较大。

2、本次试题的亮点：

（1）重基础知识和能力的培养，强调了语言的积累。

    （2）阅读重态度与情感考查

    激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。

  二、测试结果分析

1、学科成绩统计表

2、学生答题情况分析：

第一大题：基础乐园共8个小题

错的最多的是第二小题和第八小题。

第二小题是考察学生查字典的掌握情况，错的原因是好多同学不知道音序要成写大写而导致失分。

第七小题是照样子写句子：这道题考察的是学生自己组织语言运用语言的能力。错误的孩子比较多说明孩子的语言运用能力还需要进一步训练和加强。

第二大题的日积月累和补充词语，根据语境选择合适的词语填空。错误较多。主要原因是学生没有认真听题，不清楚题意试题的意图在那里，以后一定要强调学生认真听题的好习惯。

第三大题是阅读天地，错误较多的是十四小题，文中要求学生把太阳和小姑年的好品德写出来。很多孩子不明白什么是好品德，而短文中对于人物的好品德的刻画不是很明显，所以导致很多孩子写出了互相帮助、团结友爱等等答案。

三、采取措施

针对本次考试的情况，采取以下措施：（1）继续加强对学生的基础知识教学指导。（2）提高本班的优等生。（3）加强对学生的知识落实。（4）培养学生做题的能力。（5）、重力培养学生良好的答题情况，做到仔细听题、理解题意、认真书写。

 2、培优帮困措施

（l）．课外辅导，利用课余时间。

  （2）．采用一优生带一差生的一帮一行动。

  （3）．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

  （4）．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

  （5）．对差生实施多做多练措施。

  （6）．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

  （7）．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

  （8）．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

  （9）．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 

四、奋斗目标

争取在期末考试中，均分达到102分以上，优秀率95％，及格率100％，争取上游。