如何搞好四年级语文期中复习

时间过得真快，在忙碌的步伐中，似乎还没有感觉到停留的轻松，期中考试即将来临，身为教师的我清楚的知道，高质量的复习是取得好成绩的关键。为了有效的提高复习效果，根据多年的教学经验，我将从以下几点做起：

　一、复习内容及考点

根据语文新课程总目标，我主要从基础知识、阅读理解、口语交际、作文四个类型进行复习。并围绕这四个类型明确考试中可能考查的题型有哪些。

（一）基础知识

基础知识方面，我将从汉语拼音、汉字、词语、句子、课文内容理解五个方面进行复习。

1、音和字

对于课文中的每一个生字，做到会读、会写、会组词；能正确区分文中的多音字、形近字、同音字。主要考查题型有：（1）看拼音写汉字或句子。（2）改正错别字。（3）给下列词语或句子加拼音。（4）辨字组词。（5）一字多义填空。（6）选字填空。（7）同音字填空。（3）给带点的字选择正确的读音或划去不正确的拼音。（4）多音字根据组词加拼音。

2、 词语

理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用；会辨析一些近义词和反义词；各种不同类型的词语归类。主要考查题型如：（1）把词语补充完整，并选择几个词语造句。（2）照样子写词语。比如：ABB、ABCA、AABC、ABCC等（3）根据词语意思写词语（4）按要求写成语。（5）选择恰当的词语填空。

3、 句子

要求学生掌握的句式有：扩句和缩句、陈述句、反问句及感叹句、引述句和转述句、肯定和双重否定句。会用这些句子进行句式变换，并教给学生互换的方法；此外学生还要掌握一定的名言警句、谚语、诗句；认识句子中运用的修辞手法，并会仿写句子；知道关联词语的分类及用法；要知道修改病句的类型以及修改符号；这方面主要考查的题型有：（1）按要求改写下列句子。如肯定句和双重否定句的互换，反问句与陈述句的互换等。（2）根据句子的表达方法仿写句子。(3)用修改符号在原句中修改。(4)用关联词语把两句话合为一句话。(5)根据意思填写名言警句或诗句。（6）把下列句子补充完整。

4、课文内容理解

文中出现的整篇、整段，中心句，含义深刻的句子要求学生会背会写，主要考查的题型有两方面：一 是根据课文内容填空。二是默写文中的一段话或补充课文原话或诗句。

(二) 阅读理解

阅读理解分为课内阅读与课外阅读两类

1、课内阅读

课内阅读复习一些名家名篇、重点课文的段落常常用来考查学生阅读。在复习时，要训练这这些课文中的重点段落。主要题型：阅读下列短文并按要求作答。考查的或填空或问答或拓展形式出。

2、课外阅读

阅读教学的主要目的是培养学生的阅读理解能力和良好的阅读习惯。前面字词、句的复习都是为此作准备的。主要题型：主要考查的题型：（1）联系上下文理解词语意思。（2）按文章内容回答问题。（3）分层或分段并概括段落大意。（4）说说文章的主要内容是什么。（5）结合文章说说你对含义深刻句子的理解。（6）联系实际谈谈读你读后的体会或感受。（7）文章在写作上的特点，按什么顺序写的，给文章的有关段落加标点，给短文起题目，划去不正确的字、词，在文章中找出下列相关的近、反义词。

（三）口语交际 

口语交际是一种综合能力，主要是考查学生的说与写的能力。在复习这方面的内容时，应从以下三方面复习:（1）会说会写每一单元的口语内容。（2）课文后的小练笔，重点文的拓展。（3）平时有意义的活动和重要节日。比如；植树节、安全、读书、文明礼仪、国内外大事等。

（四）写作

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。复习的内容以每一单元习作为主。习作类型有：写人、写事、写景，书信、看图写文。这些作文类型学生必须会写。并把怎样把句子写通顺，表达真情实感作为重点复习。一般在考试中主要考查的类型：以写事、写景为主。

二、复习的方法

1、采取单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

2、在整个复习阶段以练习为主，老师必须作适当的提示、归纳。一堂课上学生既有口头的练习，又有笔头的练习

3、在复习时，以句子、阅读和作文作为重点。

4、抓“两头”，带“中间”，对优等生要严求、高要求，提升升学质量。对后进生，多给他们补差补缺，个别辅导。

5，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。

总之，语文课的复习，必须有章可循，按照一定的层次及规律来全面的，系统的复习，才会在复习阶段有的放矢，学生才能在短时间内掌握所学知识，考试才会发挥出最佳水平，取得优异的成绩！