北师大版一年级数学下册《观察物体》教学设计

教学内容：（北师大版）一年级下册第12—13页的内容。

教学目的：
        1：培养学生初步观察物体的能力； 
        2：通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会进行分辨；发展学生的空间观念。
教学重、难点：
        1、培养学生初步观察物体的能力。
        2、体会从不同的角度观察看到的形状不同，并能正确辨认。

教具准备：多媒体课件、玩具汽车、玩具洋娃娃、茶壶。
教学过程 ：
      一、创设情境，激发兴趣。
      课件演示小兔子的相片（三张分别从后面、侧面、正面拍的小兔子的照片）

      二、观察实物，教授新知。
       1、观察汽车模型，并和小组同学说说你看到什么部位，是什么样的。
       2、课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们看到的分别是汽车的什么部位，是第几幅图呢？
     先让学生独立观察后在小组中讨论交流，并说出怎样判断他们看到的是第几幅。
     除了从侧面、后面观察物体之外，还可以从什么位置观察呢
    通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢？从不同的位置观察，看到的物体的形状是怎么样的呢？ 
      三、分层练习，巩固提高。
       1、猜一猜：课件演示物体，学生说说是什么物体，从什么位置观察的。
       2、观察小组中带来的玩具，说出自己观察到的，然后交换位置观察。
       3、小组活动：观察桌面上的茶壶，从不同位置观察的同学用动作表示出看到的茶壶的形状。
四、课堂小结：
        这节课你有什么收获？
            板书：
                    观察物体
                    正面 侧面
                    上面 下面