四董小学  郭美华

本周四、周五，我有幸参加了夏县中小学名师及骨干教师、特岗教师能力提升的培训活动。其中，对侯爱萍主任讲解的师德师风建设部分印象深刻。

在培训刚开始的时候，侯主任提出了一个问题：你为什么做教师？这个问题让我陷入了深深地思考当中。虽然从教时间不长，但我好像确实没有想过我为什么会选择当教师。但我想一定不是为了发财，因为全世界都没有靠当中小学教师发财的例子。是为了奉献自己吗？至少一开始的时候不是这样的。那到底是因为什么呢？我想，刚开始选择做教师，可能是为了尽快脱离上一份工资微薄的工作，好让自己尽快成为一个“独立”的、不再依靠父母接济的人。更直白一点地说，也就是为了谋生。这一阶段的我很努力，每天都努力的看教参、做课件、管班级，让自己尽快胜任教师的工作。适应了教学生活之后，慢慢的我看到了很多曾经关注不到的东西。孩子们会和我分享他们最爱的零食，会在无意间错喊我为“妈妈”。我感受到了学生和我形成的默契、以及他们对我的信任。这一阶段的我，依旧在努力的上好每一节课。因为想获得孩子的依赖，家长的支持和领导的赏识。随着年龄的增长，我开始有了更多的思考。那对于“我”而言，我究竟为什么做教师？我还没有答案。但我知道，成为教师之后，我给自己定了一个目标，那就是不放弃任何一个孩子。我希望我的每一个孩子，在未来的某一天，回想起来，都不会后悔曾做过我的学生。或许很难，但我在努力。

接着，侯主任还向我们分享了怀进鹏部长关于教育的理解，他说教育就是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 这不禁让我想起了《教育的意义》中的一段话：“中国之所以被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，因为我们重视教育，我们尊师重道，早在我们的文化源起，已经将伟大的教育家孔子立为我们这个文化的精神图腾。对于教育的执念，即便在我们最困苦的的年代，最黑暗的岁月，我们全民心中仍不曾抛弃，他总会被重新捡起，擦拭，奉还与我们的神坛！”从古至今，人们对教育的重视，都在要求我们新时代教育工作者必须具备各种各样的能力：政治能力、执行能力、沟通能力、谋划能力等。再通过自己的能力，让每一个孩子全面发展，做一种有温度的教育。

陶行知曾经说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”苏霍姆林斯基也说过“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我相信我们每一位教育工作者都是眼中有光，心中有火的先行者，我们都在用自己的方式爱着我们遇到的每一个孩子。我也相信一个优秀的教师一定是有信仰、懂仁爱、会反思、求卓越的好老师。为了能更好的“传道、授业、解惑”，我们正在不断学习，充实自己，提升自我。我们常对孩子说，成长不是一个结果，而是生命展开的过程，对我们来说又何尝不是呢？每个人的一生都是一场没有彩排的电视剧，我们要和孩子一起成长，共同演绎好自己的人生。