小学六年级期末语文试卷分析

                                                             四董小学   续帼婷

本次试卷题型全面、试题难易适中、灵活，共分为：知识积累（一、基础知识23分；二、积累运用12分）、阅读理解（一、课内阅读10分；二、课外阅读25分）、习作园地（30分）三部分，共计100分。其中本班学生得分最高分97.5分，最低分3.5分。本班平均分为：91.46分。现针对学生的答题情况作如下分析：

一、知识积累
     （一）、基础知识 

本题主要考查学生的基础知识。通过试卷可以看出学生对基础知识掌握还相当不错，大多数学生得21--22.5分，而且书写也较工整。其中第1小题读拼音写词语，这六个词语，是平时学习中作为重点并多次强调的，个别学生由于粗心导致失分。第2小题选择正确读音，由于“褪色”没做强调，导致大多数失分，另外平时多次强调的“绷着脸”但仍有个别学生出现错误，原因在于没用心、扎实掌握。第3、4小题学生掌握不错。第5小题按要求写句子大部分学生都完成不错，个别学生由于没有认真、用心观察、思考（3）、风雨中，梅花开放了。（仿写）此句，导致失分。

（二）、积累运用

   此题重在考查学生对本册书中重点课文的掌握情况。学生掌握相当不错，27位学生得满分。

二、阅读理解
      本题包括课内阅读和课外阅读。课内阅读有个别学生失分。其原因是学生没认真思考、用心理解导致失分。课外阅读，多数学生是满分，个别学生由于漏题、不认真读题、对文章读得少，读得不透，对文章不能做到更好地理解导致失分。

三、习作园地

    本次习作是以“那是一次----的尝试”为题，选择适当的内容写作。由于贴近学生生活实际，学生有话可写，更因为他在选材上有一定的灵活性，给学生留有选择空间，因此，学生写起来得心应手。多数学生能根据要求选材，选材新颖，语句通顺、连贯，用词优美，文笔流畅，能抒发真情实感，字迹工整，但仍有个别学生平时不善于积累导致大量失分。　　　        四、今后努力的方向：

　　这次考试总的来说学生发挥得较好，但同时也让我们发现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力：

　　1、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础知识；

    2、重视学生学习习惯的培养：认真审题、用心思考、细心作答认真检查。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累。引导学生在平时的学习中多读、多积累、多练笔，将积累的好此句及写作方法，灵活运用到习作中，以此提高学生的习作能力。

    5、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯。平时书写时对学生从笔画、结构等方面严格要求，使学生在练习中提高书写能力，真正体现汉字的魅力。

总之，在以后的教学中我将不断努力、不断探索、不断提高自身素质，更好完成教学。