课程名称

生活与地理

主讲教师

高中地理教师

主讲教师所在学科组

地理

教学材料

本校高中老师集体自主编写的《生活与地理》教学设计与教学方案

课程类型

科学

教学对象

高一年级

授课时间

一学段

课程目标

本课程是我校高中老师集体智慧的结晶，融趣味性、知识性、实用性于一体，图文并茂，材料丰富，思路清楚，案例选取贴近学生的生活实际。选修本课程既可以开拓视野，又可以提升地理思维水平，提高解决问题的能力

课程学分

1

课程内容

主题

内容

课时

 1

选购房屋的地理知识：

日照与房屋朝向 楼层高度

热水器安装与日照

房屋抗震度与地震烈度

高档住宅选址

4

2

旅游中的地理知识：

露营地选择

喀斯特 雅丹 丹霞地貌的成因

野外识别方向的方法

4

3

饮食中的地理：

常见粮食作物的生长习性

2

4

灾害常识

地震…

雷 电…

龙卷风………

防治小措施…

4

5

天文历法

历法与历书……

年月日的来历……

公元、世纪、年代………

阳历、阴历、农历……

农历月份的别称……

闰年的计算方法

二十四节气…

为什么农历没有“闰正月”

4

6

交流学习体会学习成果，学业考评

1

课    时    合     计

18

课程实施主要建议

教学时间须有充足的课时、若有外出考察希望学校能够派车、希望有适当的活动经费。

课程委员会审核通过给予的课程代号

课程评价（由学校课程委员会填写）

课程评价原则提示：

1、  教师能针对学校、学生实际，选择比较适当的课程资源，能比较准确地把握课程的教学内容，学生能兴趣该门课程的学习，学有所得。

2、  课程实施材料：校本课程纲要、教案（每个学分18课时）、试卷、作业；模块成绩等提交完整、及时。

3、  总体评价（优、良、合格、有待改进）。

                                         年    月    日