教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题

《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》

子课题结题验收要求

各子课题组、实验基地校：

根据总课题组课题研究计划和课题进展情况，教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题《深化发展性教学研究  促进师生共同发展》的子课题要在2012年7月前完成结题工作。为了保证研究质量，切实提高研究水平和成果应用价值，现提出子课题结题验收工作的具体要求。

一、结题程序

1．申请。子课题负责人向总课题组提出申请,报批后按要求填写《<深化发展性教学研究  促进师生共同发展>子课题结题申报表》（以下简称“申报表”），尤其要写清子课题名称（含编号）、成果名称（填写主要的成果）、子课题负责人及参与者信息。子课题负责人及参加者要与立项时的资料一致。如有变更，可填写变更后的人员姓名，但必须附有变更申请及总课题组的审批材料，否则只能按原申报材料结题。子课题承担单位应对课题参与者信息进行确认并盖章。

2．验收。在“总课题结题工作领导组”（以下简称“领导组”）协调下，子课题组自主组织由3到5位专家组成的子课题结题验收小组。验收小组原则上必须至少有1位“领导组”成员，非“领导组”成员必须至少具备“小中高”“特级”“省学科带头人”中的一个条件。子课题组确定验收小组成员名单后，要提前报“领导组”登记备案，等待审核通过后再开展结题验收工作。验收小组应对课题结题工作提出明确的验收意见，并组织所有成员在申报表相应位置亲自签名，以示负责。

3.认定。验收小组专家验收后，子课题负责人应将“申报表”及结题报告寄给“领导组”鉴定，由“领导组”签署结题等意见，并加盖课题组公章。通过结题验收的课题由总课题组颁发课题结题证书。

说明：

1.同一子课题，由多个实验基地校承担课题实验工作的，应同时结题，并且以子课题为结题单位。但在推荐“两先一优”时，可以适当增加人选。

2.子课题结题验收工作所需费用由该子课题的实验基地校负责筹划。

3.总课题结题工作领导组名单：陈笑晴（组长），倪齐基（副组长），钟建林（副组长），林至元，卓和平，董良凯，林榕生，林瑜，郭祥兴，朱坤震，廖秀梅，叶启宗，陈敬文，许长华，邱廷建，余跃明，冯崇和。

二、结题材料

1.子课题立项申请书含总课题组批复件的复印件，一份。

2.子课题结题申报表，一式三份。（可以从本会网站下载。）

3.子课题结题报告，一份。

4.子课题研究的过程性材料清单，一份。相关材料（如活动记录、照片、光盘，校本教材，参与课题实验教师或学生的成长跟踪记录，课题实验班级与非实验班级的对比分析材料，参加总课题活动批复材料，课题经费、人员投入证明等）。

5.子课题研究的相关成果清单，一份。相关成果（如参与各级各类汇编的论文，发表的论文，师生获奖的证书，课题实验教师参与相关活动交流情况）。

说明：

1.每项子课题必须提交一份结题报告，字数在5000字以上。内容包括：①课题提出的背景、目的和意义；②课题研究的主要内容；③课题研究采取的方法与具体措施；④课题进程步骤或阶段说明；⑤研究的结果、结论、成果等。要突出课题开展的实行内容和权威性的成果。

2.建议增加一些实验班与非实验班的对比性材料，充分展示实验成果，以数据和事实说话。

3.以上结题材料直接交由结题验收小组验收。验收小组签署结题意见后的课题“申报表”一式3份及课题结题报告1份直接寄给林榕生（收件地址为福州市温泉路35号1号楼406室，邮编350001）。结题报告电子文档发送到钟建林的电子邮箱ZJL4127@163.COM。

三、成果推广

有价值的成果，总课题组将组织汇编、现场展示、现场汇报、推荐出版等形式进行推广。

总课题组  2011年5月