保教管理实践篇

一、立足常规管理，大处着眼，小处着手

1、完善制度，细化管理。

了解并熟悉有关的各项规章制度、方针政策

各项工作历史、目前运行情况、发展趋势

人人头上有指标、人人肩上有压力

2、以日常为基础，狠抓落实。

抓常规：“三个零戒条”

抓落实：完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度

汇总意见、分析问题、分类解决，切实产生效应。

3、以人为本，营造和谐环境。

爱护下属，

时刻记得管理者是每件出错的事情的负责人

致力于建立和谐的人际关系和文化氛围，关注教师的身心健康，在与教师平等交流和对话的过程中体验幸福教育，强调阳光心态、正向思维。

二、搭建展示平台，挖掘潜能，提升内涵

1、调动骨干力量，挖掘教师潜能。

“我要干”和“要我干”

了解老师的优势与劣势，调动其积极性、创造性，使之尽其才、尽其用、尽其责

增强凝聚力和战斗力，带领团队共同进步。

2、取长补短，教学相长。

如果你有智慧，请奉献你的智慧；

如果你没有智慧，请奉献你的汗水

观摩教学：前——中——后

才艺展示：展示自己，欣赏他人，提升内涵

专业技能考核

......

3、以点带面，全面推动。

一是要抓纲

抓好大事、要事。

二是要抓点

以活动激活日常教学，抓住各种亮点，以点带面，推动工作见成效，上水平。

三是要融智

要集思广益，博采众长，依靠群体智慧

3、专题研讨，资源共享。

深化课题研究

专题教研活动

三、课堂、社会相融，倾心打造特色

1、以课堂为重点，探索适合幼儿园实际情况的教育教学模式。

2、支持、指导教研组、班级开展社会实践活动。

3、拓展幼儿园亲子教育活动。

四、开展培训，促进教师成长

1、把队伍建设纳入日常工作。

2、提供教师学习机会，提高教师业务水平。

五、家园共育，共同成长

1、利用周边及社区的资源对幼儿进行教育。

2、重视家园互动，如家长会、专题讲座、社会实践、

亲子活动等方式，向家长宣传、介绍科学育儿的知识和方法。

3、通过亲子活动，给家长提供家庭辅导。

4、充分利用网络，使家长更全面地了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，增进教师与家长的互动、交流，使家长真正成为幼儿园的合作者。

六、严于律己，宽以待人。

以身作则是做好管理工作的基础 。保教管理者既要做指挥员，同时又要做“士兵”。时常问自己：给予了大家什么？用真诚、公平、人性化管理，赢得大家的信任。