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人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计

(2017-04-26 09:01:42)
标签:

365

教育

文化

杂谈

分类: 教学札记

 

教学目标】

1、知识目标

抓住文中表达作者感情的重要语句。

2、能力目标

整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。

3、情感目标

感受父子情深 ,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。

【教学重点】

1、体会朴实的语言中所包含的深情;

2、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致聚焦式描写的特点。

【教学难点】理解深沉的父子之情。

【教学课时】第二课时

【教学步骤】

一、导入:PPT  1

欣赏图片《为儿子打伞的父亲》请大家描绘一下你看到的画面,有怎样的感触?(生答)同样也是一个父亲的背影,却感动了近一个世纪的人们,(出示PPT  2这是谁的背影?(生答:朱自清的父亲)板书课题、作者。

二、回顾第一课时整体感知课文内容:

请一位同学用一句话概括朱自清先生《背影》的主要内容。

要求:人物+事件

三、明确本节课学习目标:

(PPT 3出示学习目标)教师予以解读

四、新课学习:

1、设疑:有专家建议从中学语文课本中删去《背影》,原因是文章中父亲买橘子时穿铁道、翻月台的行为严重影响交通规则,同学们怎么看?(生各抒己见)

明确:不能删,因为体现了父爱

2、从文章哪些地方体会到了父爱?(PPT 4)

提示:人物描写的角度(动作、外貌、语言等)         (生答)

明确:本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。

3、请问:父亲一共说了几句话?(PPT 4)(学生指出句子后,师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情。) 

1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

明确:这是在宽慰儿子,怕家庭的变故会影响儿子的学业。

2)“不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说?

明确:父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心。         

3)“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”父亲为何买橘子?

明确:担心儿子路上口渴,对儿子体贴入微。 

4)“我走了,到那边来信。”

明确:父亲担心儿子是否平安到达。         

5)“进去吧,里头没人。”这句话的言外之意是什么?

明确:父亲担心行李的安全。  

4、讨论:父疼子,子爱父吗?父子关系怎样?从哪里看出来的?

(生讨论后回答)

明确:起初,子不理解父,觉得他“迂”、“说话不漂亮” ;

后来,子理解父爱,望父背影,感动流泪。

5、品读“望父买橘”背影:(听读感悟父爱)(PPT 5)(视频1)

明确:作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画:PPT 6

1)父亲的衣着:(让学生齐读课文)“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色?(黑色)为什么突出黑色?(穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!);父亲穿得朴素,却给“我”座位上铺着紫皮大衣,浓浓父爱的体现。

2)父亲走路的姿势:(让学生齐读课文)作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势?(蹒跚)这个词是什么意思? 年纪大了,腿脚不灵便,行路艰难。

3)父亲的动作:这个句子作者运用了哪几个动词?

(“攀”、“缩”、“倾”) “攀”这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向左微倾,显出努力的样子”,这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影! 

明确:写作方法:聚焦、特写

6、文中共提到“我”几次流泪?

明确:四次流泪

望父买橘,艰难背影——感动的泪

父子离别,惜别背影——感伤的泪

含泪读信,再现背影——怀念的泪、自责的泪

五、    能力提升:(PPT 7)

你的父母一定也给你留下了很多感动的瞬间,也许是一个动作、一个背影、一个眼神等。请仿照本文聚焦的写法,给你的父母也来一个最令你感动的特写画面。

欣赏沙画《父亲》,回想父母给的感动,写下50-100字的文段。(视频2)

六、本课小结,布置作业:

小结:饱经忧患的父亲,一如既往爱护儿子,万般体贴关爱。“父爱如山”

作业:请同学们回到家里,用你自己独特的方式,向你的父母表示你对他们的理解,对他们给予你无微不至的关怀的感激。

 

七、板书设计:

                                   

 

人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计                                            朱自清                感动的泪

人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计 心形: 爱 人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计 人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计望父买橘,艰难背影                                                伤感的泪

父子离别,惜别背影     背影    父亲               儿子    流泪    还念的泪

含泪读信,再现背影                                                自责的泪

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