爱荷说

野外荒塘

总说，夏日遇见美好。一条被杂草淹没的小路，开着各种各样的小花。

寻芳去。纯属巧合。遇见，真的不如不见吗？

塘，我这样亲切地叫你，只因我找不出什么词汇修饰你。

塘，你如果是圆形多好呀，可以最大面积地装下天空的蔚蓝；你如果是有棱有角多好，可以溢出大地的最多的气息。可是你，任我怎样的想象和靠近，就是如此的不规则，像一个小孩在纸上任意画出来的。

还好。水草疯长，水浮莲数朵，岸边小树四棵，还有许多可能有关的，不说也罢。

一看，就知道你被遗忘了，曾经的芳华走远。没有时间去做与生命无关紧要的雕塑，所以，格外简单。五六个孩子正在割完稻谷的田野里玩耍。

可以想象，月下的蛙鸣。真可以有，青莲几枝。就这样，可以映日无穷碧，可以半亩一鉴开。

我不这样，绕着走三圈，坐在乱草上几分钟，然后离开，什么也不想了。

夏日的野外荒塘早早进入我的梦中。百度上说，荷花有一个别名叫“六月春”。

为何而来

看见了老树，两三百年了。我说，它老，我年轻。看见了葡萄，青绿地挂着。我说，它酸，我不摘。来看小溪水吧！青山遮不住，毕竟东流去。

 荷！荷！荷！有人拿叶作伞，有人握花闻香，有人举蓬成宝。而我，两手空空，踏石而过，为荷而来。

雨，芒种的雨，时而倾盆而下，时而细细如丝。此刻，天果敢放晴。田埂湿漉漉的，草叶上的水打在我的脚上，荷叶上盛满雨声和欢笑声。我对着菡萏，束手无策。如果把它比喻成剑，谁的心更痛。

该为一池的圣洁而歌。怎知走过的路是如此的远，走过的夜是如此的黑。爱莲者说，震地有声。重温，和田园来一场斗嘴。

青山雾茫茫。从山头到心头，之间是荷塘。荷塘之外是原乡。荷塘之上，必有阳光，会有月色， 倾泻而下定荡漾。

仅仅因为荷，是一个有力量的汉字吗？而成的篇章，掠过树顶，擦过酸甜，穿越时空，胜过铿锵玫瑰。

从一个叫长潭的地方出发，一条圣洁的溪流，波澜壮阔。

              观作画

大点，横扫，左右开弓。按，拖，上下自如。重轻，浓淡，一切尽在不言中。

一张六尺的宣纸，大部分，被毛笔亲过，留下墨迹现出一池的芳华。

还有游弋的小鱼，站着的蜻蜓，一只躲着的青蛙。其实，还有好多，用肉眼无法看到。

就在我禁不住要发出赞美的时候，画者重新拿起笔，轻轻地画几笔，或深红，或浅绿。

红的是几朵花，是一条鱼。绿的是几片叶，两根茎。还有空白，似乎还可以添点很多的东西。

顶端的边缘是天空，是刻意留下的“天空”。从中间开始，写下“满”字，该是满塘荷香吧。不，他又写了“堂”字，然后迅速写下“和气”。 

他挺起身说，如果要挂在餐厅，就写“年年有余。”

他写下他的名字和日期，盖下印章。他说也画一张给我。我说，就写“陋室有莲”。他说，还是写“陋室清气”。

我的目光直接抵达宣纸，停在“中通外直，不蔓不枝”上。此刻何止有荷香，墨香，书香！

            再读《荷塘月色

那个荷塘还在，那条小路依旧通幽，那轮满月一样倾泻着清辉？四季轮回，一篇美文喂养了一池的清水。微澜之上，飘着文字

的轻盈，经常进入我的世界。我的世界里，打开语文课本，重温经典课文。

我没有到过他笔下的孤寂之地，就在我的斗室里，想起他的身影和脚步。

我的耳旁，是一个陌生人在诵读，声音从手机里出来，硬硬的，像极刚破土的春笋，带着对季节的愧疚，应该有些迟了。

如今，正值六月天，学生告诉我，他家有一个池塘，荷花开了，要我去看看。我应该晚上去，有月亮的晚上去。

不必了。就在这个月夜，从读《春》开始，在《荷塘月色》里，和所有的景致“礼尚往来”。

          陋室有莲

虽是陋室，充盈着好多好多的东西，有形的或无形的，不喜欢的比喜欢的多得多，因为不舍，留着碍眼，但求一日能“独秀。”

比如，这个像灯罩的“荷叶”，被粘在洁白的墙壁上，倒挂着，也像一朵放大的百合花。只是它已经完全失去了水分，一面深褐，一面浅褐。叶脉隆起，写出了曲折。几个洞，足够蚊子寄居生活。

因为还有一根褪色的茎，像一根缩小的无节的竹竿，竖在旁边，有气无力。一个蓬头，半球形，完好无损，木然地顶在它的末端。

我抬头的时候，看见友人的一本书的封面上，画着几个藕节，可以食用的那种，我高兴地向它们问好！

其它的，任你猜想吧！我的陋室总是和六月有关，我知道在没有命名的远方，盛开着“红衣”。

夏天的味道

树，碰壁生长，弯出瘦影。蝉，肆无忌惮，时缓时急。漫山遍野泼绿。天空飘逸的云，不再是唯一的风景。

拂面而过，一丝清爽。是风，制造了月上柳梢头的故事。明天依然无雨，就顺着萤火寻找清新。

不要把灵魂还原，汗水滴落的地方，会升起季节的念想。一棵稻草到底有多重？足以托起勤劳的习惯。

突然，小河涨水，指间有了微凉。转身，看到一条山路，蜿蜒千里。

我打开教科书。一叶荷在字里行间飘摇，清香扑鼻。我把书签想象成石头，如果裂开。倾听，更多的声音，比如善良，比如真诚，比如爱。

寂静而简单地袭来。