2018年中考满分作文（湖南衡阳卷）精选
以“欣赏_______的我”或“欣赏_______的我们”为题作文

【原题再现】

作文(50分)

阅读下面的材料,按要求作文。

没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯懦,人们欣賞勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担  当……人人都希望得到别人的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

请以“欣赏的我”或“欣赏的我们”为题,写一篇文章。

要求：感情真挚,文体不限(诗歌除外),不少于600字；

文中不得出现真实的人名、校名、地名等；

书写正确、工整,卷面整洁。
【原题特点】

这是一道给出提示语的半命题作文题。考生审题时,先要读懂提示语,提示语列举了生活中人们的感情倾向,其关键词是“欣赏”,而欣赏的对象是“真实”“坦诚”“高尚”“勇敢”等美德。因为欣赏这些美德,所以我们会去追求这些美德,从而成为一个品德高尚的人。这就是这道作文题的命题意图所在,也是我们的立意方向所在文章的题目是“欣赏______的我”或“欣赏______的我们”,毋庸置疑,选填的词语一定是一种美德或者代表美好的词语。从取材范围来看,这样的美德是我(我们)所拥有的,或者是正在追求的。作为年轻人,我们有梦想,有朝气,有信仰,有干劲,尽管学习和生活的路上不会一帆风顺,可是长大的我们学会了辨别是非,懂得了远离诱惑学会了感恩和回报,这其中的经历和情感历程,有很多精彩的瞬间值得我们采撷,所以,这道作文题很容易找到切入点。选材时,要力求新颖、真实、深刻,能给人以教益和启示。

这道作文题可以写成记叙文,围绕上面的分析立意和选材,写作时要注意细节描写当然,也可以写成议论文,针对“欣赏的美德”谈自己的观点,比如说为什么欣赏,如何欣赏,欣赏的意义和价值是什么,等等。切忌不要空发议论,要结合我们的生活体验来分析,据事说理,娓娓道来。
【思路要点】

1.欣赏坚强

遇到挫折和伤害,是年轻人成长过程中难以避免的。这时候是选择软弱地逃避,还是坚强地面对?我们可以写自己的心路历程,可以写自己借助人、事、物的启示而振作起来,勇敢地去挑战和追求,最终收获了信心和成长。欣赏坚强的自己,愈挫愈勇奋斗成了一道美丽的风景线。

2.欣赏幸福

青春的年代里,有阳光、微笑。我们用积极和达观支撑起梦想,用率真和磨砺延续追求的路程,我们是幸福的。欣赏青春路上的幸福,自然就会不惧挑战,不怕困难,不怕失败。我们一定会冲破一道道壁垒,成就自己,成就人生。

3.欣赏真实

初中阶段,有学习的压力,有生活的诱惑,有父母的期待很多人会迷失,会游离,会叛逆……迷失自己,就会丢掉梦想。我们不能放弃初心,更不能丢掉了真实。欣赏真实的自己,遵从内心真实的愿望,朴实地追求,生活因平凡而美丽。

4.欣赏担当

担当是一种自我尊重。有些人自暴自弃,其实就是忘了担当,忘了自我存在的价值,所以用一种自我麻醉的方式去贬低自己担当不仅仅是对父母、对家庭,更是对国家、对社会。欣赏担当我们才能砥砺奋进,不断完善自己,为自己以后担当使命积累资本和底气。我们有担当,我们的家庭才有希望,我们的国家和民族才会更美好!

【标杆范文】
阅卷评分(一类文上)
内容20分表达20分
发展9分总分49分

欣赏长大的我

街阳一考生

当十四根红蜡烛在我眼前抖动着火苗时,我意识到自己长大了。十四岁的我,像熬过严冬破土面出的小草,像挣脱一圈年轮苗壮成长的小树,站在了一个新的起点上。未来,有太多的美好风景等我去欣赏。

欣赏那个爱阅读的十四岁的我。《安徒生童话》《红岩》《我的动物朋友》……一本本名著像良师益友般陪伴我成长。我走进保尔·柯察金的精神世界,和他探讨非凡的人生;我想象着贝多芬在失聪世界里的孤独和沉寂,和他一起聆听用生命奏出的音乐……书的世界,有我。我的世界有书香浸润的优雅。

欣赏那个钟情自然的十四岁的我。我双手托腮静坐在窗前,虔诚地观察着大自然的一切。深夜里,浩瀚的夜空中,那划破夜空的流星,灿烂如夏花,让我忆起那些或青涩、或叛逆的年少过往。正是这一路的行迹,纠正着我、鼓励着我,给我个绚丽的十四岁。

欣赏那个懂爱的十四岁的我。十四岁的红烛吹熄时,妈妈落泪了。我懂得,每一根蜡烛的背后,都包含了妈妈的担心呵护、陪伴、期待。“总是向你索取却不曾说过谢谢你……”这旋律中有我对过往那些任性和叛逆的忏悔,也有感恩和回报的决心。我的父母,我的老师,我长大了,我水远以你们为荣,永远以爱你们为最大的幸福。十四岁的我,为爱而欣赏人生,为爱而踏歌前行……

欣赏那个真实的十四岁的我。在人们眼中,青春中的女孩清纯如水,可我却像一株野蔷薇,天真、稚气又带点野味儿。虽然我与“水一般的女子”相去甚远,但我觉得,释然坦荡也是一种美丽。高兴的时候就开怀大笑,难过的时候就放声大哭,想跑就跑,想闹就闹,烦恼不沾身,心思不过夜,逍遥自在,真好！

我喜欢这样慢慢地长大,我喜欢保持这样的风格继续前行。未来,我还要遵从本心,做值得被欣赏的自己!

【得分点提示】

1.并列结构,层次清晰。考生从“欣赏十四岁的我”出发,分别从“爱阅读“钟情自然”“懂爱”“真实”四个角度来诠释自己的花样年华。言语之间流露出对成长的感恩,对自己追求美好的欣赏,层次清晰,主题突出。

2.行文恣肆,思维跳跃。文如其人,透过文章,我们仿佛看到一个精灵古怪、善良可爱、勇于追求的女孩。字里行间流淌着个性的光芒,一言一行都让人折服,足见考生语言功底深厚。
【得分亮点】并列行文  生动深刻
(点评名师:蒋存强）