天津卷高考作文题目：

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……     

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

2017高考满分作文（天津卷）：一梦黄梁一壶酒

这个故事我读过几遍了，上小学时读出的是孩子的好奇，上初中时读出的是主人的迂腐，现在将随

一个年轻人一起去重读这个老故事。
       这是一家不知传承了多少年的老店，隐藏在小巷深处，却不见冷静。顾客多是老者，面前一盏黄酒，闲适的聊着。店里的伙计正在忙，一问才知道，这雨天最是酿酒的时节。
       说是店里的伙计，其实主要负责酿酒的，还是老店主。将米放进酒器，加上水，老人有些吃力的弓下身子，细细感触米的湿度是否合适。酿酒，最重要的是酒曲。老店的酒曲应是秘方，只见它用锦缎盒子包着，盒子样式古朴，略显陈旧。只见老人小心翼翼量出一块酒曲放进酒器，又仔仔细细的包起来收好，指挥小伙计把酒器封上。
       也没见有多复杂的工序，怎么这酒就那么出名？年轻人怀着满腹疑惑，见老者得空，忙迎上去问。老人听罢开怀大笑：“工序当然有，这才是第一步，不过这“黄梁醉”出名靠的不是酿酒的工序哩！”老人请年轻人坐下，信手斟了一盅酒，开始了回忆。
       这“黄梁醉”靠的是手法，酒曲的制作尤为重要。怎么选黄豆，怎么碾麸皮，总共五道工序，每道工序须学两年。然而这之前，还要先“练手”，要做到能捏着刚出锅的大豆不松手，为了释放大豆最本真的粮香，这一学又要十几年。半生弥坚，老人十八岁和父亲学艺，四十几岁才能酿出一壶优等的“黄粱醉”。
       这手艺全靠代代相传，除苦练别无他法。“其实现在啊，都不藏不着掖着了，只希望有个人把手艺传下去，不管什么家族传承了。”老人狠狠的抿了一口酒，出神的看着门外朦胧烟雨，双眼也朦胧起来，是映着门外的雨，还是匠人无人知晓的孤独。
       年轻人亦要了杯“黄粱醉”，深棕色的酒浆看着平淡，又有谁知道，这酒水沉浮间翻滚了多少未知的故事。一遍又一遍的练习，一次又一次的改良，一辈又一辈的传承，一口酒下肚，回荡在胸腔中的，是匠人们流传千载的情怀。
       年轻人走出小巷，酒帘在风中徐徐招摇，小桥流水一如千年前古拙，好像从未改变。他知道有一种东西在酒曲与米粒的碰撞间升华，在杯盏的推换间流动，在酒香萦绕中弥散，他看不见它，却知道，它就在这儿。
       在老者湿润的眼中，年轻人读出的不是老人的守旧和落伍，而是匠人的坚持和守候。年轻人知道，没有这样的坚持和守候，我们就和美利坚、法兰西没有什么区别了。
       读者诸君，告诉你们一个秘密：老者是我的爷爷，年轻人就是我。

【得分点解读】

1、视野开阔，选材新颖。文章通过重读爷爷，突出造酒师傅对“黄梁醉”的痴情和对后继无人的忧虑，题材新颖独特，视野开阔，表达了作者对民间工艺日益凋零的忧思和深广的人文情怀。
       2、构思巧妙，不落俗套。文章开篇总述，以“重读这个老故事”点题，然后以第三人称叙述老匠人的造酒生涯及其乐与优，最后交代身份，揭示人物关系，构思巧妙，不落俗套。
       3、语言蕴藉，耐人寻味。融情于叙事中，本文不见热烈的抒情，却在平和的语言中蕴含深情。“年轻人走出小巷，酒帘在风中徐徐招摇，小桥流水一如千古年前古拙”“他知道有一种东西，在酒曲与米粒的碰撞间升华，在杯盏的推换间流动，在酒香萦绕中弥散”，这样的语言耐人寻味。