“爱子杀子”的故事

家教故事：中国一直流传着一个“爱子杀子”的故事，说的是一位母亲对儿子百般疼爱，娇生惯养，在这位母亲的庇护下，孩子最初的不良习惯发展为不良习气，再从恶习发展到恶行乃至犯罪。在临刑之时，即将失去生命的儿子对母亲提出了最后一个要求：“再吃妈妈一口奶。”就在母亲再一次献出“爱心”之际，儿子却残忍地咬掉了母亲的乳头，表达了对母亲“养不教”的愤恨。

    家教分析：我们无从考证这个故事的真假，但这并不重要，重要的是他是古往今来失败家庭教育的“真实写照”，在我们长期的教育实践中得到了一次次的印证。“要啥给啥，什么也不让干”，“百般疼爱，娇生惯养”，对孩子来说是“害”不是“爱”。他可使孩子“只知道索取，不知道付出；只知道享受，不知道感恩；只知道让别人为他着想，不知道该为他人着想；只知道爱他是天经地义的，不知道爱父母也是应该的。”一旦离开父母，谁也不吃他那“不知道”那一套，只有父母才能满足他那“只知道”但最终也无能为力。于是，或因“无德无能”不能自食其力、到处碰壁、走投无路，不断被人拒之门外，不断遭人唾弃，甚至酿成悲剧；或因“贪欲膨胀”不劳而获、坑蒙拐骗、打砸抢杀，最终摊上牢狱之灾甚至失去生命。教育专家在访谈“青少年罪犯”走向犯罪的原因时，绝大多数“青少年罪犯”都会将自己犯罪归因于父母的“娇惯”，都会从内心产生对父母“养不教”的愤恨。

家教启示：作为家长都应反思，《爱子杀子》这个传统故事似乎都听说过，但做的怎么样呢？大量的教育实践说明，很好的引以为戒的家长是少数，多数家长是明知故犯。作为家长我们都要反思，我们是否也是这些“明知故犯”家长中的一员呢？作为家长一定要认清，目前，失败的家庭教育案例层出不穷，多数孩子达不到应该达到的成长水平，家庭教育悲剧屡屡出现，这种现状与家长对孩子“百般疼爱，娇生惯养”密切相关！随着社会日新月异的变化，在一些家庭里，“爱子杀子”的痼疾似乎没有明显的消退之势。这与二次世界大战后的美国非常相似，面对我们的孩子，我们要警惕重蹈美国的覆辙。“1945年第二次世界大战结束后，经济的增长给整个美国社会带来了极大的变化。美国的父母把压抑已久的感情和温暖倾注在下一代身上。有的人认为‘爱就是一切’，鼓吹‘放任自流’，让孩子们自行其事。谁知，这一代人倒是幸福地成长起来了，他们享有美国历史上从来没有过的繁荣和最优越的受教育的机会。然而，二十多年后，正是在这一代人中，吸毒、早孕、酗酒、自杀、暴力犯罪等等，丑恶现象五花八门，给60年代的美国带来一场社会大动荡。从二战中走过来的老一代人，本来以为战争结束了，消除了饥饿，消除了经济萧条，好事情会接踵而来，谁知道富裕的生活没有带来青年一代的感谢，反而带来他们对老一代的对抗、傲慢和蔑视!”

  “美国的家长开始重新思考：究竟应该怎样爱孩子?

  一些学者分析了问题的根源——童年时期的放纵。没有人要求他们举止有礼，尊重他人；没有人要求他们对自己的行为负责，对别人负责。父母们终于发现——是他们亲手把下一代逼上了娇生惯养、放任自流、爱得让人窒息的祭坛!他们终于明白了一个道理——爱的管教绝不可缺少、责任和义务也不能没有，放任孩子就是伤害孩子，也是在伤害自己和危害社会。”于是就有了今天的美国家庭教育理论。

它山之石可以攻玉。乘着改革开放的东风，我们绝大多数人也都富裕起来，我们也要像美国人那样，痛定思痛。认真反思，不让《爱子杀子》的故事重演！